Listar Doctorado en Educación por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-20 de 96
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Acceso abierto
El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje de idiomas en los alumnos del Instituto de Idiomas de la Universidad Nacional Federico Villarreal, en el año 2014
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2017)La investigación “El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje de idiomas en los alumnos del Instituto de Idiomas de la Universidad Nacional Federico Villarreal, en el año 2014” ...
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Acceso abierto
Incidencia de la educación intercultural bilingüe en logros de aprendizajes en zonas rurales de Huaraz, 2016
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2017-12-06)La presente tesis tuvo como objetivo principal determinar la incidencia de la educación intercultural bilingüe (EIB) en el logro de aprendizajes en el área de Comunicación en el segundo grado de primaria en las Instituciones ...
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Acceso abierto
Capacidades comunicativas asociadas al uso de postmétodos en los estudiantes de educación primaria UPLA – 2018
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018)La presente investigación tuvo por finalidad determinar si el uso de los postmétodos contribuye al desarrollo de las capacidades comunicativas en los estudiantes del 2do ciclo de la escuela profesional de educación primaria ...
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Acceso abierto
Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018)La investigación tiene como objetivo general establecer la relación entre el dominio de estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de ...
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Acceso abierto
La educación superior tecnológica pública de Lima Metropolitana y su influencia en la empleabilidad de sus egresados. Período 2015
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018)En el Foro desarrollado en nuestro país a fines del 2013 sobre la educación técnica tuvo como una de sus conclusiones la importancia de valorizar la educación técnica y científica y hacerla más aplicativa con el fin de ...
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Acceso abierto
Resiliencia y su relación con el aprendizaje autónomo en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-01-10)La presente tesis tiene como propósito determinar si la resiliencia se encuentra relacionada al aprendizaje autónomo en una muestra de estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. ...
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Acceso abierto
Manifestación de la conciencia fonológica en escolares quechua hablantes del primer grado de primaria del centro poblado de Ambato Huancavelica - 2016
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-01-30)A través de este estudio, eminentemente cualitativo, determinamos los rasgos esenciales de la manifestación de conciencia fonológica en niños bilingües del nivel primario, del centro poblado de Ambato, distrito de Yauli, ...
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Acceso abierto
La enseñanza aprendizaje de la geografía en la Escuela de Ingeniería Geográfica de la Facultad de Ingeniería Geográfica, Ambiental y Ecoturismo de la Universidad Nacional Federico Villarreal
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-02-01)La presente Tesis Doctoral se realizó sobre La Enseñanza Aprendizaje de la Geografía en la Escuela de Ingeniería Geográfica de la Facultad de Ingeniería Geográfica, Ambiental y Ecoturismo de la Universidad Nacional Federico ...
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Acceso abierto
Influencia del problema asistido por computador en el logro del aprendizaje de la asignatura de matemática Universidad Tecnológica de Lima Sur
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-02-20)Frente a las dificultades en el aprendizaje de la matemática, se hace necesario que los docentes apliquen nuevas formas, con nuevos enfoques el proceso de enseñanza – aprendizaje de la matemática. En este lineamiento es ...
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Acceso abierto
Estilos cerebrales de pensamiento y estilos de aprendizaje en relación al desempeño académico de los cadetes de la escuela de oficiales de la FAP 2016
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-02-20)Cada persona adquiere los conocimientos de manera distinta, podemos decir que son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos los que determinan los Estilos de Aprendizaje para dar significado a la nueva información, ...
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Acceso abierto
La influencia de las virtudes y fortalezas del carácter en el desarrollo de las estrategias de aprendizaje y el comportamiento pro social ante situaciones de agravio, en la I.E.P. “Jesús el Buen Pastor” nivel secundaria
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-04-20)Un acuerdo casi unánime en el mundo académico y de economía es que uno de los pilares del desarrollo es la educación. Se viene asumiendo que el núcleo estructurante de toda la formación es lo ético, la formación de personas, ...
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Acceso abierto
El programa Hot Potatoes y su relación en el desarrollo de competencias del curso de álgebra del 1º de secundaria del Colegio Peregrino en Los Olivos 2015
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-05-23)El aprendizaje de las matemáticas desde mucho tiempo atrás ha sido un problema para los profesores que enseñan este curso, ante esta situación los docentes siempre están buscando nuevas alternativas y/o estrategias para ...
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Acceso abierto
Proyecto educativo ambiental y su influencia en las actitudes ambientales de los estudiantes de la I. E. N° 138, distrito de San Juan de Lurigancho - 2017
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-06-13)El presente trabajo de investigación se desarrolló durante el primer semestre que abarcó los meses de abril a agosto de 2017, en la Institución Educativa Nº 138 “Próceres de la Independencia” UGEL Nº 05 de San Juan de ...
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Acceso abierto
Desempeño docente y su relación con las estrategias de aprendizaje de los alumnos del quinto año de educación secundaria de la I.E. 1025 María Parado de Bellido
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019)Objetivo: la presente investigación tuvo como objetivo principal determinar si el desempeño del docente se relaciona con las estrategias de aprendizaje de los alumnos del quinto año de secundaria de la I.E. 1025 María ...
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Acceso abierto
El perfil profesional del docente y las estrategias didácticas en el nivel secundario de la Red Educativa No. 3 “Villa los Reyes” UGEL de Ventanilla. 2018
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019)En esta investigación se buscó determinar la relación que existe entre el perfil profesional y las estrategias didácticas desarrollados por los profesores de ciencias sociales del nivel secundaria de la Red N° 03 “Villa ...
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Acceso abierto
Limitaciones a nivel de administración educativa y su relación con el enfoque clásico de un modelo de gestión de instituciones de educación superior formadores de docentes
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019)La presente investigación es un estudio que consiste en resaltar la importancia de la calidad que brindan las Instituciones educativas inteligentes y sus repercusiones en las competencias del perfil de sus egresados, ...
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Acceso abierto
La gestión pedagógica y su relación con la práctica docente en el nivel secundaria de la institución educativa “José Faustino Sánchez Carrión” del distrito de Lurín
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019)Tiene como propósito determinar en qué medida la gestión pedagógica se relaciona directamente con la práctica docente y plantear estrategias para una gestión eficaz en las instituciones educativas. Es una investigación ...
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Acceso abierto
La calidad educativa universitaria acreditada con el modelo Sineace 2011, y su relación con el modelo multidimensional, Lima 2017
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019)En el Perú hay crecimiento de universidades con falencias de indicadores de calidad educativa que implican dimensiones de relevancia, eficiencia, eficacia y efectividad, existiendo la necesidad de analizar y valorar tomando ...
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Acceso abierto
Líneas de investigación de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional de Ingeniería y su vinculación con la universidad empresa
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019)La presente tesis se realizó bajo un enfoque cualitativo, que surge ante el problema de la existencia de la vinculación entre la Universidad-Empresa y las líneas de investigación y para solucionarlo tracé como objetivo ...
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Acceso abierto
Inteligencia emocional y autoestima en el aprendizaje significativo de los estudiantes en la Institución Educativa “Vgerónimo Cafferata Marazzi” - Villa María Del Triunfo, 2017
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019)En el presente estudio se planteó como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la inteligencia emocional y la autoestima con el aprendizaje significativo de los estudiantes de 4to y 5to grado de educación ...
