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Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , La inscripción registral y la transferencia de bienes inmuebles en la comunidad campesina de Asia, año 2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-07) Llacza Cancho, Juan José; Vigil Farias, JoséLa investigación analiza cómo el régimen de transferencia de dominio predial, la gestión catastral y la inscripción registral inciden en la protección del territorio comunal, tomando como referencia la Comunidad Campesina de Asia en el año 2024. Ser parte del reconocimiento de que el modelo consensual vigente para la transmisión de bienes inmuebles, cuyo efecto traslativo depende únicamente del acuerdo de voluntades, resulta insuficiente en contextos de informalidad, presión urbana y superposición de derechos. Esta debilidad se evidencia en las comunidades campesinas de la costa de Lima, donde la falta de inscripción constitutiva, la deficiente delimitación técnica y la falta de articulación institucional generan conflictos territoriales y facilitan prácticas informales de transferencia. El estudio es de enfoque mixto, que se sustenta en la revisión normativa, doctrinal y empírica, demuestra que la inscripción registral, pese a su naturaleza declarativa, constituye un elemento clave para la seguridad jurídica cuando se integra con un catastro actualizado y con una adecuada gestión territorial. Sin embargo, el sistema actual no garantiza plenamente la oponibilidad del dominio ni previene la doble venta o el tráfico de tierras. Los resultados evidencian que fortalecer la función registral mediante reformas normativas, simplificación de procedimientos y articulación con el catastro permitirá consolidar la protección efectiva de la propiedad.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Diseño e implementación del plan de minimización y manejo de residuos sólidos en la empresa JJC Contratistas Generales S.A, 2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-09) Cairo Bendezú, Daniel Alberto; Guillen León, RogeliaEl presente informe desarrolla el diseño e implementación del Plan de Minimización y Manejo de Residuos Sólidos en la sede operativa del Departamento de Servicios Generales (DSG-UDE) de JJC Contratistas Generales S.A. durante el año 2024, con el objetivo de fortalecer la gestión ambiental y asegurar el cumplimiento del marco normativo vigente en materia de residuos sólidos no municipales. El estudio inició con la evaluación y caracterización de residuos generados, identificando su tipología, peligrosidad, volúmenes y condiciones de manejo interno. Con base en este diagnóstico, se establecieron estrategias orientadas a minimizar en la fuente, adecuada segregación, acondicionamiento, almacenamiento temporal, transporte interno y externo, valorización y disposición final mediante Empresas Operadoras de Residuos Sólidos (EO-RS) autorizadas. Asimismo, se proyectó la generación de residuos para el año 2024, considerando el análisis histórico del año 2023 e incorporando un incremento estimado del 10 % asociado a la dinámica operativa de la sede. Esta estimación permitió optimizar la planificación presupuestal, el dimensionamiento de las áreas de almacenamiento y la programación eficiente de los servicios de recolección y disposición final. Los resultados evidencian que la implementación del plan mejora la eficiencia operativa, reduce riesgos ambientales y ocupacionales, y promueve la valorización de residuos reciclables. En conjunto, se consolida un sistema de gestión integral basado en criterios técnicos y sostenibles, alineado con la meta de alcanzar el 63 % de residuos sólidos en infraestructura de disposición final adecuada al 2030, establecida en la Política Nacional del Ambiente.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Peritaje psicologico: Características psicologicas de una persona procesada por el delito de homicidio calificado(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-09) De Los Santos Saldaña, Ruth Yesenia; Castillo Gómez, Gorqui BaldomeroObjetivos: Los objetivos de fueron analizar las características del estado mental y de personalidad que presenta una persona de 19 años procesada por la presunta comisión del delito de homicidio calificado. Método: Es una investigación de tipo no experimental de nivel descriptivo; con diseño de investigación de caso único con dos variables características del estado mental y de personalidad centrado en el peritaje psicológico. Se utilizó la guía metodológica forense para casos de violencia del ministerio público y bases teóricas de la psicología forense. Aplicando las técnicas de la evaluación psicológica forense que son la observación de conducta, entrevista psicológica forense y aplicación de instrumentos psicológicos constituidos por el Inventario Clínico Multiaxial Millon IV, Cuestionario de agresividad Buss Durkee, Test Gestáltico Visomotor Bender, Test de matrices progresivas de Raven, Cuestionario Factorial de Personalidad 16PF-5, Examen Minimental del Estado Mental MMSE de Marshal F., Test del árbol y persona bajo la lluvia. Resultados fueron los siguientes: evaluado con estado mental conservado, lúcido y orientado, sin indicadores de psicopatología mental que dificulte percibir y valorar objetivamente su realidad, rasgos de personalidad de tipo narcisista, compulsivo e histriónicos, egocéntrico, con poca empatía, frialdad e indiferencia, denota la tendencia a minimizar y evadir su responsabilidad, contradicción en sus argumentos. Conclusiones: el evaluado presento un estado mental conservado, sin alteraciones significativas de funciones cognitivas, así mismo, se identificaron características de personalidad con predominio narcisista, compulsivo e histriónico.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Estrategias de enseñanza y el aprendizaje del inglés. Instituto Cultural Peruano Norteamericano, San Miguel – 2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-07) Vilela Segura, Alexandra Paola; Pareja Morillo, GonzaloLa investigación titulada “Estrategias de enseñanza y el aprendizaje del inglés. Instituto Cultural Peruano Norteamericano, San Miguel, 2024”, tiene como objetivo vincular las estrategias de enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del ICPNA de San Miguel, dado que, los educandos de esta institución tienen docentes con formación pedagógica y sin formación pedagógica. Esta investigación está compuesta por dos variables: “Estrategias de enseñanza” y el “Aprendizaje del idioma inglés”. El método empleado en dicho estudio es básico de nivel descriptivo, es decir, nos centramos en una información detallada para comprender y describir la realidad, se enmarca dentro del contexto educativo y es de diseño correlacional. En el diseño del cuestionario se ha tomado en consideración las variables, las dimensiones y los indicadores, el cual que fue sometido a juicio de expertos y el análisis estadístico pertinente. Luego de emplear el cuestionario a una muestra piloto. La muestra estuvo compuesta por 103 estudiantes del turno tarde de la sede de San Miguel donde se recolecto información. Para conocer los resultados de dicho estudio se han utilizado estadísticas correspondientes que nos permitió demostrar la aceptación de la hipótesis de investigación, quiere decir, que se hallaron evidencias estadísticas para asegurar que existe un vínculo entre las estrategias de enseñanza y el aprendizaje del inglés. Finalmente, como conclusión se demostró que este vínculo es positivo y significativo entre las estrategias de enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Entornos virtuales de aprendizaje en el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de una universidad privada de Lima-2021(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-07) Lozano Meza, Evel Elizabeth; Rojas Elera, Juan JulioEsta investigación evaluó la influencia del uso de entornos virtuales de aprendizaje en el desarrollo de competencias científicas en estudiantes universitarios. Para ello, se aplicó un diseño cuasi experimental, en el cual la muestra estuvo conformada por un grupo de control compuesto por 41 participantes y un grupo experimental con igual número de participantes. Asimismo, se aplicó la técnica de la encuesta, y como instrumento se aplicó un cuestionario constituido por 28 preguntas que abordaron diversas dimensiones de la competencia científica. El cuestionario fue validado mediante juicio de expertos y presentó un coeficiente Alfa de Cronbach de 0,925, lo que confirma la consistencia interna del instrumento. Los datos fueron sometidos a la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney, con un nivel de confianza de 95%. Los resultados mostraron una diferencia significativa entre ambos grupos, con un valor de significancia bilateral de p = 0,002 (< 0,05) y un estadístico Z = -3,088 (< -1,96). A partir de estos hallazgos, se concluyó que el uso de entornos virtuales de aprendizaje contribuyó significativamente al desarrollo de competencias científicas en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de una universidad privada en Lima en el año 2021. En tal sentido, resulta fundamental que en nuestra práctica pedagógica estén presentes la innovación y la creatividad, mediante la implementación de actividades dirigidas a los estudiantes que favorezcan el logro de aprendizajes significativos y la solución de problemas del entorno en forma proactiva.
