Repositorio Institucional
Universidad Nacional Federico Villarreal
resultados
Descubrir
Comunidades en DSpace
Seleccione una comunidad para explorar sus colecciones.
Envíos recientes
Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Estrategias didácticas y la comprensión lectora en estudiantes del área de ingles en una institución educativa privada de Lima, 2024(2026-08) Contreras Altamirano, Susan Kris; Rivera Rojas, Claudia NoemiLa presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación existente entre las estrategias didácticas y la comprensión lectora en inglés en estudiantes del área de inglés de una institución privada, 2024. Este trabajo de investigación tiene un enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica, de diseño no experimental y de nivel correlacional. Se utilizó como técnica el cuestionario, aplicado a 41 estudiantes. Estos instrumentos fueron sometidos a la prueba estadística de alfa de Cronbach, y así se aseguró su confiabilidad. Los resultados obtenidos determinaron que existe una relación significativa entre las estrategias didácticas y la comprensión lectora en inglés en un colegio secundario de Lima, 2024, obteniendo una correlación de ρ = 0.638, con un valor de significancia de p = 0.000 (p < 0.05). Teniendo como base este resultado, se predice que a mayor aplicación de estrategias didácticas se incrementa la comprensión lectora en inglés de los estudiantes.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Fidelización y calidad de vida laboral en trabajadores del call center Atento de Lima Metropolitana, 2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-07) Lázaro Valverde, Liliana Yanet; Carbonel Paredes, Elsa ArtemiaLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la fidelización del cliente interno y la calidad de vida laboral en trabajadores del Call Center Atento de Lima Metropolitana durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional y con diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 180 colaboradores, seleccionados mediante un muestreo censal. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos: una escala de fidelización del cliente interno y la escala de calidad de vida laboral KIDSCREEN-27 adaptada, ambos con adecuados niveles de validez y confiabilidad. Los resultados evidenciaron que la fidelización del cliente interno y la calidad de vida laboral se ubican predominantemente en niveles moderados y bajos. Asimismo, el análisis correlacional mediante el coeficiente de Spearman mostró una relación positiva, alta y significativa entre ambas variables (ρ = 0.682; p < 0.01), indicando que mejores condiciones de bienestar laboral se asocian con mayores niveles de compromiso organizacional. A nivel dimensional, se identificó que el ambiente laboral y el bienestar psicológico presentan mayor influencia en la fidelización. Se concluye que la calidad de vida laboral constituye un factor clave para fortalecer la fidelización del talento humano, especialmente en contextos laborales exigentes como el de los call centers. En este sentido, se recomienda implementar estrategias orientadas a mejorar el bienestar integral de los trabajadores, con el fin de incrementar su compromiso y permanencia en la organización.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Juegos lingüísticos y comunicación oral en ingles en los estudiantes del 1ro secundaria del Cegne "Santa Ana" - San Miguel - 2024(2026-08) Alvarado López, Patricia Rosa; Mañaccasa Vásquez, María SoledadEl objetivo de este estudio es determinar la relación que existe entre los juegos lingüísticos y la comunicación oral en inglés en estudiantes del 1ro secundaría del CEGNE “Santa Ana” - San Miguel, 2025. El estudio es cuantitativo, descriptivo correlacional y no experimental. La muestra fue de 41 estudiantes y se aplicó dos cuestionarios: la primera variable de 18 ítems y la segunda variable de 16 ítems. Dichos instrumentos pasaron por confiabilidad y validación de expertos para poder ser aplicados. Los resultados demostraron que, el valor alcanzado (r = 0,965) evidencia una correlación positiva alta, además el p valor = 0,000 es menor al valor de α=0,05, indicando que existe relación significativa entre juegos lingüísticos y la comunicación oral en inglés. En suma, la mayoría de los estudiantes manifiestan que no se utilizan juegos lingüísticos en la sesión de inglés originando una comunicación oral deficiente.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Instrumentos específicos de evaluación y aprendizaje integral en la asignatura de ingles en el nivel secundaria de la institución educativa Jorge Basadre Grohmann - 2023(2026-08) Choquehuanca Arotaype, Alcantara; Paliza Champi, Mercy NoeliaLa tesis tiene como propósito analizar el impacto de los instrumentos específicos de evaluación en el aprendizaje integral en la asignatura de inglés, en sus dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, ya que la información se procesó mediante métodos estadísticos y matemáticos. El diseño de investigación fue pre experimental, debido a que se manipuló la variable independiente. En cuanto al nivel de investigación, se aplicó un enfoque descriptivo y explicativo. El tipo de investigación fue aplicada, dado que se profundizó en el estudio de las variables con el objetivo de incidir en la variable dependiente. La población estuvo constituida por 81 estudiantes de todo el nivel secundario, mientras que la muestra fue representada por 20 estudiantes del segundo grado del mismo nivel. La técnica utilizada fue la encuesta, cuyo instrumento fue un cuestionario estructurado en una escala de Likert. Los resultados fueron, nivel de significancia Sig. = 0,000 es menor que α=0,05 (Sig< α) y Z = -3,922 es menor que -1,96 (punto crítico), mientras que en los estadísticos de los grupos de estudio para la variable Aprendizaje integral, se aprecia que el nivel de significancia Sig. = 0,000 es menor que α=0,05 (Sig.< α) y Z = - 3,922 es menor que -1,96 (punto crítico), por lo que se concluye que los instrumentos específicos de evaluación afectan el conocimiento conceptual de los estudiantes en la asignatura de inglés en nivel secundaria de la Institución Educativa Jorge Basadre Grohmann - 2023.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , El papel de los deportes colectivos en el desarrollo del liderazgo y trabajo en equipo en niños y adolescentes del colegio Leonardo Fibonacci, SMP, 2023(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-08) Yupanqui Luque, Karina Rosa; Sulca Quispe, Rafael EmilianoEl presente informe de suficiencia profesional tiene como propósito evidenciar el aporte de los deportes colectivos al desarrollo del liderazgo y el trabajo en equipo en niños y adolescentes de la Institución Educativa Particular Leonardo Fibonacci, durante el año 2023. Para ello, se diseñó e implementó el “Torneo Intergrupal de Liderazgo y Trabajo en Equipo”, que incluyó disciplinas como fútbol, vóley y básquet, con dinámicas de participación activa, rotación de roles y reflexión colaborativa. La metodología empleada combinó la práctica deportiva con actividades socioemocionales que promovieron la empatía, la comunicación y la responsabilidad compartida. Los resultados mostraron avances en la capacidad de liderazgo de los estudiantes, un fortalecimiento de la cooperación grupal y la consolidación de un clima escolar inclusivo y positivo. En conclusión, se confirma que los deportes colectivos constituyen una herramienta pedagógica eficaz para el desarrollo integral, favoreciendo tanto las competencias físicas como las habilidades sociales y emocionales, y reafirmando el compromiso institucional con una educación innovadora y de calidad
