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Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Las prácticas agiles en proyectos de ingeniería de sistemas y su relación con la satisfacción del cliente, 2023(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-03) Huaman Huarancca, Alvin Jose; Soto Soto, LuisEl presente estudio tuvo como objetivo determinar cómo se relacionan las prácticas ágiles en proyectos de ingeniería de sistemas y la Satisfacción del Cliente, 2023. Esta investigación, de tipo descriptivo, se clasificó como de segundo nivel, con el propósito principal de recopilar datos e información sobre diversas características. Asimismo, el enfoque fue cuantitativo, caracterizado por el uso de técnicas numéricas y estadísticas para cuantificar y analizar detalladamente los datos recolectados. Además, los fenómenos se observaron en su entorno natural; de acuerdo con el diseño no experimental. De nivel correlacional, ya que se buscó relacionar dos variables y analizarlas estadísticamente. La población de esta investigación estuvo compuesta por 6000 trabajadores en el rubro. Esta investigación utilizó como muestra 361 trabajadores. En conclusión, las prácticas ágiles en proyectos de ingeniería de sistemas se relacionan positivamente con la satisfacción del cliente, como lo demuestra el coeficiente de correlación obtenido de 0.413. Este valor refleja una correlación positiva moderada entre ambas variables. Además, el valor de significancia obtenido (0.000) indica una relación estadísticamente significativa. Por lo tanto, los hallazgos respaldan la noción de que la aplicación de metodologías ágiles en proyectos de ingeniería de sistemas puede mejorar de manera significativa la experiencia del cliente.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Programa psicomotricidad fina para mejorar la atención en estudiantes de 04 años de la I.E.I. N° 373 UGEL 04, Comas 2019(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025-12) Rojas Acevedo, Elsa Luz; Vásquez Chahuara, Edwin CarlosObjetivo: Determinar si el programa de intervención de psicomotricidad fina mejora el nivel de atención de los estudiantes de 04 años de la I.E.I. N° 373 UGEL 04, Comas 2019. Método: El tipo de investigación fue aplicada, nivel descriptivo y diseño pre-experimental con una población de 86 considerando una muestra de 30 estudiantes de 4 años, a quienes se les aplicó una ficha de registro para evaluar nivel de atención de los niños, antes y después de aplicarse el programa de psicomotricidad fina. Resultados: Se evidenció que antes de aplicar el programa de psicomotricidad, la mayoría de estudiantes alcanzaba nivel bajo en atención (53,3%), sin embargo, después de aplicar el programa, la mayoría de estudiantes alcanzó nivel alto (70%). Conclusión: La capacidad de atención de los estudiantes se mejora debido al programa de psicomotricidad.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Capacidades comunicativas y procrastinación en estudiantes del curso de ingles de un colegio privado de Lima, 2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025-12) Apaza Borda, Astrid Arlette; Saavedra López, Juan JoséEl objetivo fundamental de la investigación buscó determinar la relación entre capacidades comunicativas y procrastinación en estudiantes del curso de inglés de un colegio privado de Lima, 2024; en el cual, se aplicó la metodología de tipo aplicado, de diseño no experimental, de método hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo y de corte transversal, en donde se empleó la técnica de tipo encuesta y se aplicaron los instrumentos de tipo cuestionarios adaptados de la investigación de Alvarez (2023) y Leguía (2022), bajo una muestra de 60 estudiantes de quinto año de educación secundaria de una escuela educativa privada situada en la ciudad de Lima, el cual fue hallado a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia, previa validación del juicio de tres expertos; entre ellos, temático, metodólogo y estadista; y, mediante la aplicación de una prueba piloto que se utilizó para hallar la confiabilidad estadística de las dos variables analizadas en el estudio, aplicado a 25 participantes, el cual dio a conocer un alfa de Cronbach de, 0,885 y 0,870 respectivamente; por el cual, los resultados más relevantes evidenciaron que, capacidades comunicativas y procrastinación se relacionan de forma significativa y negativa (Rho = -0.850) en estudiantes del curso de inglés de un colegio privado de Lima, 2024; finalmente, la conclusión más relevante dio a conocer que, a mayores capacidades comunicativas, es muy fuertemente probable que exista menor procrastinación; de la misma forma, a menor capacidades comunicativas, es muy fuertemente probable exista mayor procrastinación en los escolares analizados en el estudio.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Nivel de ansiedad en pacientes sometidos a procedimientos endoscópicos del servicio de gastroenterología de un hospital de Lima, 2025(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-07) Guillén López, Déborah Ysabel; Quispe Ruffner, Rita YolandaObjetivo: Determinar el nivel de ansiedad en pacientes sometidos a procedimientos endoscópicos en el servicio de gastroenterología de un hospital de Lima durante el año 2025. Método: El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, diseño no experimental y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 50 pacientes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado adaptado que evaluó el nivel de ansiedad en sus dimensiones emocional, cognitiva y fisiológica. La confiabilidad del instrumento obtuvo un alfa de Cronbach de 0,87. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva, utilizando frecuencias y porcentajes. Resultados: mostraron que el 52% de los pacientes presentó un nivel de ansiedad moderado, mientras que el 24% presentó ansiedad baja y el 24% ansiedad alta. Asimismo, en las tres dimensiones evaluadas predominó el nivel moderado de ansiedad. Conclusiones: que los pacientes sometidos a procedimientos endoscópicos presentan principalmente niveles moderados de ansiedad, lo que evidencia la necesidad de fortalecer las estrategias de orientación y apoyo emocional antes del procedimiento.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Conocimiento y prácticas de autocuidado del acceso vascular en pacientes sometidos a hemodiálisis en un hospital público de Lima, 2025(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-07) Perales Merino, Lizeth Esmeralda Mary; Castilla Vicente, Teresa JesusObjetivo: Determinar la relación entre el conocimiento y las prácticas de autocuidado del acceso vascular en pacientes sometidos a hemodiálisis en un hospital público de Lima, 2025. Método: Estudio de enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel correlacional, diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por 30 pacientes sometidos a hemodiálisis durante junio de 2025, considerándose a la totalidad de la población elegible. Se empleó la encuesta como técnica y un cuestionario estructurado para evaluar el conocimiento y las prácticas de autocuidado del acceso vascular. El análisis descriptivo se realizó mediante frecuencias y porcentajes, y para determinar la relación entre las variables se utilizó el coeficiente Rho de Spearman, con un nivel de significancia de 0,05. Resultados: El 46,7 % de los pacientes presentó un nivel medio de conocimiento, el 36,7 % un nivel alto y el 16,7 % un nivel bajo. Respecto a las prácticas de autocuidado, el 43,3 % presentó prácticas regulares, el 36,7 % adecuadas y el 20,0 % inadecuadas. Se encontró una relación positiva alta y estadísticamente significativa entre el conocimiento y las prácticas de autocuidado del acceso vascular (Rho = 0,774; p < 0,001). Conclusiones: Un mayor nivel de conocimiento se relacionó con mejores prácticas de autocuidado del acceso vascular en los pacientes sometidos a hemodiálisis.
