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dc.contributor.advisorBendezú Hernández, Jorge Eduardoes_PE
dc.contributor.authorGuía Alarcón, Bertha Nancyes_PE
dc.date.accessioned2025-08-28T15:48:02Z
dc.date.available2025-08-28T15:48:02Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13084/11096
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación Danzas Folklóricas De La Sierra y La Identidad Cultural En Los Estudiantes De 4to Grado De Secundaria De La I.E. “José María Arguedas” Callao – 2022 tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las danzas folklóricas de la Sierra y la identidad cultural en los estudiantes del 4to grado de secundaria de la I.E. “José María Arguedas Callao – 2022. En cuanto a la metodología a utilizar se trata de un enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo correlacional, la población a trabajar está constituido por los estudiantes del cuarto grado del nivel secundaria, siendo un total de 150 participante, la técnica utilizada fue la encuesta, y como instrumento se utilizó un cuestionario constituido por 20 preguntas, 10 para cada variable de estudio, se aplicó previamente una prueba piloto para determinar la confiabilidad mediante el Alfa de Crombach que arrojó un valor de 0,89, indicando una consistencia interna muy buena. El procesamiento estadístico realizado con los datos obtenidos, permiten afirmar que existe una relación directa y significativa entre la variable Danzas Folklóricas De La Sierra y La Identidad Cultural el valor de significado encontrado es de 0,000 inferior a 0,01, por lo cual se rechaza la hipótesis nula yse aceptó la hipótesis de investigación.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Federico Villarreales_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectEducación para la sociedad del conocimientoes_PE
dc.subjectDanzas Folklóricases_PE
dc.subjectIdentidad Culturales_PE
dc.subjectDanzas de la sierraes_PE
dc.titleDanzas folklóricas de la sierra y la identidad cultural en los estudiantes de 4to grado de secundaria de la I.E. "José Maria Arguedas" Callao - 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameEspecialista en Educación Artística y Promotoría Culturales_PE
thesis.degree.disciplineEducación Artística y Promotoría Culturales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Educaciónes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni06811412
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7135-7483es_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.discipline161109es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidades_PE
renati.jurorLozada Asparria, Elsa Margaritaes_PE
renati.jurorTorres Granados, Aida Carmenes_PE
renati.jurorDe La Coromoto Mungarrieta, Cruz Rafaeles_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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