Calidad educativa en la formación de los estudiantes de segunda especialidad en docencia superior de la UNFV

Abstract

Se pretende explicar la calidad educativa en la formación de los estudiantes del programa de segunda especialidad en Docencia Superior y Universitaria de la Universidad Nacional Federico Villarreal. La investigación tiene la variable calidad educativa, nuestra preocupación es porque necesitamos contribuir a que exista un nivel de calidad, optimo en los participantes de segunda especialidad, buscamos que desarrollen sus habilidades de enseñanza como Docentes Universitarios, a personas que ya tienen una formación académica, por ello se busca una adecuada enseñanza a los estudiantes con eficacia y eficiencia para trasmitir educación con calidad. Nuestra variable calidad educativa encierra muchas definiciones, sin embargo, la Resolución N° 000017-2022 CDAH ha señalado las dimensiones fundamentales de calidad de las cuales hemos realizado nuestro trabajo con el análisis de dos de ellas que son las dimensiones de calidad académica y calidad administrativa. Nuestro diseño, es de nivel no experimental, con la población conformada por 24 estudiantes del Programa de Segunda Especialidad de Docencia Superior y Universitaria, de la universidad UNFV con una muestra de 20 estudiantes. El instrumento de medición fue un cuestionario la misma que fue validado por juicio de expertos, realizada a través de preguntas mediante el sistema de formularios form de internet, de elaboración propia.