Desarrollo del lenguaje oral en niños de un centro de salud privado, Arequipa, 2025

Abstract

Objetivo: El propósito de esta investigación fue identificar el nivel de desarrollo del lenguaje oral en niños de 4, 5 y 6 años que asisten al Centro Cristiano Integral Esperanza y Salud en Arequipa durante el año 2025. Métodos: Se llevó a cabo un estudio con enfoque descriptivo y diseño no experimental, de tipo transversal. La muestra incluyó a 70 niños dentro del rango de edad mencionado, que asisten a un centro privado de salud en la ciudad de Arequipa. Para la recolección de datos, se utilizó la Prueba (PLON-R), previa obtención del consentimiento informado. Resultados: Los hallazgos evidenciaron diferencias significativas en las áreas de forma, contenido y uso del lenguaje. En cuanto a la dimensión "forma", se observó que el 70% de los niños de 5 años requería mejorar. En la dimensión "contenido", el 40% de los niños de 4 años mostró necesidad de mejora., mientras que el 73.33% de los de 5 años mostró desarrollo normal. En uso, los niños de 4 y 5 años mayormente necesitaron mejorar, pero el 70% de los de 6 años logró desarrollo normal. Conclusión: El desarrollo del lenguaje oral varía según la edad, con mayor necesidad de mejora en niños de 4 años (25% con retraso) y una mayoría con desarrollo normal en 5 y 6 años (70% y 75%). Estos resultados resaltan la importancia de la estimulación lingüística y el contexto educativo