Estereotipos de género y competencia parental en padres de una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho, 2024

Abstract

Esta investigación se centró en el objetivo de determinar la relación entre los estereotipos de género y la competencia parental, en padres de familia de una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima. Participaron del proceso 194 padres, entre hombres (23.2%) y mujeres (76.8%), con edades situadas entre los 25 y 55 años. Se tomaron por medidas al Cuestionario de Actitudes hacia la Igualdad de Género (CAIG) y la Escala de Competencias Parentales Percibidas (ECPP-p), habiéndose realizado una revisión de sus propiedades psicométricas, las cuales resultaron favorables. Los hallazgos permitieron sostener la hipótesis de partida, demostrando una correlación directa, baja y estadísticamente significativa entre ambas variables (rho = .291, p < .001). Además, se observó que los estereotipos predominantes fueron de igualdad, representando al 69.07% de la muestra y, así también, el nivel de competencia parental de mayor dominio fue el medio, con el 48.45% de participantes. Se recomendó continuar profundizando en la relación, incorporando aspectos que puedan proporcionar un mayor potencial mediador en la relación demostrada.