Modelo de naciones unidas en el desarrollo de competencias del área de ingles como lengua extranjera

Abstract

Objetivo: Este informe captura la experiencia del autor como profesor de lengua inglesa y asesor académico de estudiantes que se preparan para las conferencias Modelo de Naciones Unidas (MUN). Mediante simulaciones de debate y negociación, se han mejorado las competencias en inglés, incluyendo la comunicación oral, la lectura crítica y la escritura formal. Método: MUN utiliza una metodología activa con un conjunto de normas y protocolos similares a los de las Naciones Unidas. Los estudiantes simulan el funcionamiento de los comités de la organización, lo que les permite cultivar habilidades de negociación, diplomacia y resolución de problemas globales. Se prepara a los estudiantes mediante la lectura exhaustiva de textos en inglés, la redacción de documentos formales y el debate. Resultados: La introducción de MUN en el IEP del IHM de San Antonio tuvo un impacto positivo en el desarrollo integral del estudiante. Se observó un aumento en su dominio del inglés y en sus habilidades del siglo XXI. Los participantes destacaron en debates dinámicos donde practicaron habilidades fundamentales como la negociación y la búsqueda de consenso, lo que les permitió enriquecer sus experiencias de aprendizaje y obtener reconocimiento en eventos nacionales e internacionales. Conclusiones: MUN es Integrar el aprendizaje del inglés con competencias globales resulta ser una actividad de suma importancia. Fomenta una alta responsabilidad social y un mejor control personal en los estudiantes, lo cual afecta de forma positiva los logros académicos.