Evaluación geotécnica para la determinación de la capacidad de soporte subrasante en una construcción educativa, Ayacucho-2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo realizar una evaluación geotécnica para determinar la capacidad de soporte subrasante en una construcción educativa ubicada en Ayacucho–2025. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo y de tipo aplicada, basada en el análisis de laboratorio de muestras obtenidas de tres calicatas representativas del terreno. La caracterización física y granulométrica permitió clasificar los suelos según el sistema SUCS como grava limosa (GM) para C-01 y grava arcillosa (GC) para C-02 y C-03, evidenciando un perfil granular homogéneo con presencia de finos cohesivos. Los ensayos de resistencia al corte directo arrojaron valores promedio de cohesión de 0.037 kg/cm² y un ángulo de fricción interna de 22.82°, parámetros que indican un comportamiento mecánico estable. Mediante la metodología de Terzaghi se determinó una capacidad portante admisible de 1.35 kg/cm², adecuada para cimentaciones superficiales típicas en edificaciones educativas. Asimismo, el asentamiento estimado fue de 0.75 cm, valor inferior a los límites establecidos por la Norma Técnica E.050 del Reglamento Nacional de Edificaciones, lo que confirma una baja compresibilidad del terreno. El análisis químico reportó concentraciones reducidas de sulfatos y cloruros, descartando riesgos de agresividad hacia elementos estructurales. En conjunto, los resultados evidencian que el suelo evaluado presenta condiciones geotécnicas favorables para la construcción proyectada, garantizando estabilidad y desempeño adecuado de la infraestructura educativa.