Estrategias de enseñanza y el aprendizaje del inglés. Instituto Cultural Peruano Norteamericano, San Miguel – 2024

Abstract

La investigación titulada “Estrategias de enseñanza y el aprendizaje del inglés. Instituto Cultural Peruano Norteamericano, San Miguel, 2024”, tiene como objetivo vincular las estrategias de enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del ICPNA de San Miguel, dado que, los educandos de esta institución tienen docentes con formación pedagógica y sin formación pedagógica. Esta investigación está compuesta por dos variables: “Estrategias de enseñanza” y el “Aprendizaje del idioma inglés”. El método empleado en dicho estudio es básico de nivel descriptivo, es decir, nos centramos en una información detallada para comprender y describir la realidad, se enmarca dentro del contexto educativo y es de diseño correlacional. En el diseño del cuestionario se ha tomado en consideración las variables, las dimensiones y los indicadores, el cual que fue sometido a juicio de expertos y el análisis estadístico pertinente. Luego de emplear el cuestionario a una muestra piloto. La muestra estuvo compuesta por 103 estudiantes del turno tarde de la sede de San Miguel donde se recolecto información. Para conocer los resultados de dicho estudio se han utilizado estadísticas correspondientes que nos permitió demostrar la aceptación de la hipótesis de investigación, quiere decir, que se hallaron evidencias estadísticas para asegurar que existe un vínculo entre las estrategias de enseñanza y el aprendizaje del inglés. Finalmente, como conclusión se demostró que este vínculo es positivo y significativo entre las estrategias de enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés.