Liderazgo participativo y su relación con el ejercicio ciudadano en estudiantes de secundaria, Institución Educativa Nº 3074 Pedro Ruiz Gallo, Carabayllo, 2024

Abstract

Objetivo: La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre el liderazgo participativo y el ejercicio ciudadano entre los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa N.º 3074 Pedro Ruiz Gallo, Carabayllo, 2024. Metodología: El enfoque de investigación fue cuantitativo, con un diseño no experimental, transeccional y correlacional. La población estuvo conformada por estudiantes de quinto grado de secundaria. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Liderazgo Participativo y la Escala de Ejercicio Ciudadano. Resultado: De acuerdo con los resultados obtenidos al realizar la contrastación con el estadístico Rho de Spearman se obtuvo el resultado de significancia bilateral de 0,000, con lo cual se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, es decir, el liderazgo participativo mantiene una relación significativa con el ejercicio ciudadano. Asimismo, el coeficiente de correlación logró un valor de 0,525, lo que indica que existe una relación positiva moderada. Conclusiones: Se determina la existencia de una relación directa y moderada entre el liderazgo participativo y el ejercicio ciudadano de los estudiantes de 5to grado de secundaria de la Institución Educativa N.º 3074 Pedro Ruiz Gallo, Carabayllo, 2024. Esto sugiere que el liderazgo participativo en el ámbito escolar está estrechamente relacionado con el fomento de una ciudadanía activa y comprometida entre los estudiantes.