Percepción de conflictos interparentales y búsqueda de sensaciones en estudiantes secundarios de una institución educativa pública, Lima 2025

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre percepción de conflictos interparentales y búsqueda de sensaciones en estudiantes secundarios de una institución educativa pública en Lima, 2025. Método: El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental, alcance correlacional y corte transversal; la muestra estuvo conformada por 178 estudiantes de segundo a quinto año de secundaria. Para la recolección de datos se empleó la Escala de Percepción de Conflictos Interparentales CPIC-16, desarrollada por Grych et al. (1992) y adaptada por Pomahuacre-Carhuayal et al. (2023), así como la Brief Sensation Seeking Scale BSSS-8, elaborada por Hoyle et al. (2002) y adaptada al contexto peruano por Romero et al. (2017). Resultados: Se encontró una relación estadísticamente significativa de tipo alta y positiva entre la percepción de conflictos interparentales y la búsqueda de sensaciones (p=.000; Rho=.767); asimismo, se hallaron relaciones significativas entre la búsqueda de sensaciones y las dimensiones propiedades del conflicto (rho=.752), percepción de amenaza (rho=.741) y autoculpa (rho=.748). Conclusión: A mayor percepción de conflictos entre los padres, mayor es la tendencia de los adolescentes a buscar experiencias novedosas o potencialmente riesgosas, lo que destaca la importancia del contexto familiar en el comportamiento adolescente.