Los hábitos alimenticios y su relación con el desarrollo integral en niños de 4 años

Abstract

Objetivo: Analizar la relación entre los hábitos alimenticios saludables y el desarrollo integral de niños de 4 años en la I.E.I. 386 Víctor Raúl Haya de la Torre. Método: Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un alcance descriptivo-correlacional. La muestra fue intencional, no probabilística, conformada por 40 estudiantes de 4 años. Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos para la variable hábitos alimenticios, y la evaluación para el desarrollo integral. Los instrumentos aplicados fueron el Cuestionario de Hábitos Alimenticios y una lista de cotejo para el desarrollo integral. Resultados: Se evidenciaron una correlación de Spearman de 0,568, lo que indica una relación positiva moderada entre las variables, con una significancia estadística de 0,009 (p < 0,05). Esto sugiere que, a medida que mejoran los hábitos alimenticios, también lo hace el desarrollo integral. Respecto a las dimensiones específicas, la correlación entre hábitos alimenticios y desarrollo psicomotor fue de 0,362, mientras que con el desarrollo cognitivo fue de 0,578, ambas con una relación positiva moderada. Conclusiones: Se confirma que existe una relación directa entre hábitos alimenticios saludables y el desarrollo integral en los niños.