Funcionamiento familiar y desesperanza en estudiantes de secundaria de una institución educativa publica de Chaclacayo, 2024

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre el Funcionamiento Familiar y la Desesperanza en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Pública de Chaclacayo, 2024. Método: El enfoque del estudio es cuantitativo de tipo básico y con un diseño descriptivo, comparativo y correlacional de corte transversal. Los instrumentos aplicados fueron la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) y la Escala de Desesperanza de Beck (BHS), aplicadas en muestra compuesta por 133 alumnos. Resultados: Se obtuvieron hallazgos que revelaron una correlación negativa y significativa entre la desesperanza y la cohesión familiar (r = −.236; p =.006), así como una correlación negativa significativa, aunque más débil, con la adaptabilidad familiar (r = −.205; p =.018). Además, se registró una alta prevalencia de patrones familiares disfuncionales, con el 52.6% en el nivel caótico y el 55.6% en el nivel desligado. Respecto al sexo, no se hallaron diferencias estadísticamente significativas en la desesperanza (p = .066), mostrando una media de 7.39 en varones y 5.99 en mujeres. Conclusiones: Existe una relación inversa y significativa entre el funcionamiento familiar y la desesperanza en estudiantes de secundaria de Chaclacayo. Se concluye que una adecuada funcionalidad familiar actúa como un factor protector ante la desesperanza, y que la vulnerabilidad psicológica se manifiesta de forma homogénea en ambos sexos.