Actitudes científicas y su relacion con las habilidades investigativas en los alumnos de una universidad privada de Lima Norte

Abstract

Objetivo: determinar la relación entre las actitudes científicas y las habilidades investigativas en los alumnos de pregrado de una Universidad Privada de Lima Norte. La metodología: se fundamentó en un enfoque cuantitativo tipo básica- correlacional, diseño no experimental de corte trasversal, con una muestra de 238 estudiantes universitarios, a quienes se le aplicaron dos cuestionarios referidos a las variables estudiadas que luego fue procesada mediante el programa SPSS IBM versión 26.0. Los resultados: más resaltantes fue que, un 42% de los estudiantes tiene una actitud científica en el nivel medio y un 43,7% de éstos presentan un nivel medio referente a las habilidades científicas, asimismo se encontró que existe una correlación positiva significativa de Spearman de p = 0.823 entre las actitudes científicas y la dimensión epistemológica. De igual manera se evidencio una correlación positiva significativa de Spearman de p = 0,891 entre las actitudes científicas y la dimensión problematización. En conclusión: se evidenció una relación significativa y alta entre las variables estudiadas, de acuerdo con el coeficiente de correlación de Spearman.