Síndrome de burnout en docentes de secundaria de instituciones educativas públicas y privadas del distrito de San Juan de Miraflores

Abstract

En la presente investigación se establece las diferencias entre los niveles del Síndrome de Burnout en docentes de secundaria de Instituciones Educativas Públicas y Privadas del distrito de San Juan de Miraflores en un estudio descriptivo comparativo. Se administró el Inventario de Burnout de Maslach a 151 docentes de ambos sexos, solteros y casados. Se estableció los índices de validez y confiabilidad del instrumento para la población de estudio, los cuales fueron adecuados. Se encontró como resultado que existen diferencias estadísticamente significativas en cuanto a la variable de estudio entre ambas Instituciones, siendo los docentes de Instituciones Educativas Privadas quienes poseen un mayor porcentaje de docentes con un nivel alto de Síndrome de Burnout. Se halló que no existen diferencias en cuanto a la variable de estudio, según sexo ni según estado civil; sin embargo, sí existen diferencias entre ambos grupos de estudio en cuanto a las subescalas de la Prueba aplicada, excepto en la subescala de Realización Personal.