Adicción a las redes sociales en estudiantes de nivel secundaria de un colegio parroquial del Callao

Abstract

Objetivo: La presente investigación busco determinar el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de nivel secundaria de un colegio parroquial. Método: La metodología se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, con diseño no experimental y corte transversal. La muestra fue censal, constituida por 174 estudiantes del nivel secundario con edades entre 12 a 19 años. Resultados: Se evidenció que el nivel de adicción a las redes sociales de los estudiantes de nivel secundaria de un colegio parroquial del Callao es bajo con un 50.6%, no existiendo diferencias significativas entre los géneros, por otro lado, los estudiantes con nivel alto de adicción a las redes sociales con un 1.7% tienen 15 años. Conclusiones: Las conductas adictivas a las redes sociales se pueden prevenir promoviendo la interacción y actividades con familiares y amigos, así como impulsando el desarrollo de nuevos hábitos como la lectura, el deporte, actividades culturales, entre otros.