Motivación y rendimiento deportivo en estudiantes de educación física del instituto superior pedagógico Divino Niño, Lima 2025

Abstract

El estudio titulado Motivación y rendimiento deportivo en estudiantes de Educación Física del Instituto Superior Pedagógico Divino Niño, Lima 2025 tuvo como propósito determinar la relación entre la motivación y el rendimiento deportivo en una muestra de 95 estudiantes de un total de 124 matriculados. La investigación se realizó utilizando un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño correlacional, empleando como técnica la encuesta y como instrumentos cuestionarios validados para medir la motivación (intrínseca, extrínseca y desmotivación) y el rendimiento deportivo (componente físico, táctico y psicológico). El análisis se realizó utilizando Excel y SPSS, mediante estadística descriptiva e inferencial. Los resultados muestran niveles altos de motivación general (M = 2,46) en una escala del 1 al 3, con predominio de la motivación intrínseca (M = 2,51), seguida de la motivación extrínseca (M = 2,26) y bajos niveles de desmotivación (M = 1,68). En cuanto al rendimiento deportivo, el componente psicológico alcanzó el nivel más alto (M = 2,49), seguido del físico (M = 2,48) y el táctico (M = 2,35). La prueba de correlación de Spearman reveló una relación positiva y significativa entre motivación y rendimiento deportivo (rho = .659, p < .01). Se concluye que la motivación, especialmente la intrínseca, constituye un factor determinante en el compromiso y desempeño deportivo, destacando el papel del componente psicológico como pilar del rendimiento en los estudiantes de Educación Física.