Efectos de un programa cognitivo-conductual sobre la ansiedad rasgo-estado en estudiantes universitarios

Abstract

The aim of this research is to evaluate a cognitive – behavioral program of 10 sessions, on trait anxiety (TA) and state anxiety (SA) in students of third year of the school of Psychology at one public university. Cuasi-experimental design was used p

La investigación tuvo como objetivo evaluar un programa cognitivo - conductual de 10 sesiones, sobre la ansiedad rasgo (AR) y ansiedad estado (AE) en estudiantes del 3 años de la facultad de Psicología de una universidad pública. Se utilizó un diseño