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      •  Acceso restringido

        Adaptación psicométrica de la escala de seguridad en niños escolares de 8 a 11 de un centro educativo estatal en los Olivos 

        Cardenas Fernández, Sandra (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2011)
        Se evalúa las características de confiabilidad y validez de la escala seguridad (Kerns, Klepac & Cole) en 211 niños(as) entre las edades de 9 y 11 años de un colegide los Olivos, distrito Lima (100 niños y 11 niñas). Para ...

      •  Acceso restringido

        Asertividad y comportamiento escolar en estudiantes de 5to. de secundaria de un colegio estatal del Callao 

        Peinado Landivar, Dora Lucrecia (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2002)
        Asertividad y comportamiento escolar en estudiantes de 5to. de secundaria de un colegio estatal del Callao

      •  Acceso restringido

        Clima organizacional en una institución benéfica estatal de Lima Metropolitana 

        Ruiz Arana, Guissela Eloisa (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2010)
        The research was conducted in a charity of Lima, which we applied a scale of organizational climate to 199 working men and women who served in the administrative, technical and professional. The research method was descriptive ...

      •  Acceso restringido

        Intereses vocacionales en estudiantes del quinto grado de secundaria de una institución educativa estatal de Ate - Vitarte 

        Luján Hoces, Ray (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2012)
        This research was carried out to determine vocational interests, students of the fifth year in high school at an educational institution of Ate-Vitarte. The research is descriptive-comparative design used to be the ex post ...

      •  Acceso restringido

        Programa de entrenamiento en focalización de la atención en niños de un centro educativo estatal de Lima Metropolitana 

        Pariona Cabrera, Patricia Dina (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2004)
        Get offer an attention related training program, focused in cognitive – behavioural, and oriented to children’s ages among 6 to 14 years who suffer Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Get seek to establish the ...


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