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    Listar por tema "Conciencia fonológica"

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      •  Acceso abierto

        La conciencia fonológica y su relación con la comprensión lectora de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “Santa Rosita” del distrito de El Agustino, 2019 

        Ibáñez Quispe, Miriam (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2021)
        En la actualidad, existe una alta preocupación por los resultados obtenidos en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) de cada año. Una de las áreas evaluadas fue el área de comprensión lectora, la cual existe muchos ...

      •  Acceso restringido

        Habilidades de conciencia fonológica en estudiantes del primer grado en colegios del Distrito de El Agustino 

        Montes Ramirez Vilma (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2016)
        Restringido

      •  Acceso abierto

        Lenguaje oral y conciencia fonológica en niños de 6 años de la institución educativa Trento San Miguel - Lima 

        Palacios Chocata, Lennyveth (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2024)
        La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el lenguaje oral y la conciencia fonológica en los niños de 6 años de la Institución educativa Trento San Miguel - Lima. Haciendo uso de una ...

      •  Acceso abierto

        Manifestación de la conciencia fonológica en escolares quechua hablantes del primer grado de primaria del centro poblado de Ambato Huancavelica - 2016 

        Camposano Córdova, Álvaro Ignacio (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-01-30)
        A través de este estudio, eminentemente cualitativo, determinamos los rasgos esenciales de la manifestación de conciencia fonológica en niños bilingües del nivel primario, del centro poblado de Ambato, distrito de Yauli, ...

      •  Acceso abierto

        Programa “Aprendiendo a jugar con los sonidos” para el desarrollo de la conciencia fonológica de estudiantes de una institución privada 

        Suárez Silva, Betsy (Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2013)
        El objetivo de esta investigación fue determinar el efecto de un programa de conciencia fonológica en preescolares. El estudio fue de tipo cuasiexperimental con diseño pretest – postest y grupo control. Se seleccionó a los ...


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