Impacto del gasto público en ciencia y tecnología, educación e innovación en el crecimiento económico de América Latina, 1990 – 2022

Abstract

El objetivo del estudio fue analizar en qué medida el gasto público impacta el crecimiento económico de América Latina, 1990 – 2022; Por lo tanto, se utilizó un enfoque cuantitativo básico, diseño no experimental con sección longitudinal y metodología de nivel explicativo. La población estuvo compuesta por los indicadores macroeconómicos de la variable gasto público en ciencia y tecnología, educación, innovación científica y crecimiento económico; y la muestra estuvo compuesta por 33 observaciones de cada variable. La técnica utilizada para la recolección de datos fue el análisis documental y el instrumento fue la guía de análisis documental. Los resultados mostraron que existe una correlación positiva y significativa entre las variables ciencia y tecnología, educación e innovación con el crecimiento del PIB; donde el valor de p fue menor a 0,05 para las pruebas de hipótesis establecidas. Asimismo, se encontró un R cuadrado de 0.9621 y la prueba F de Fisher fue equivalente a 0.000, lo que demuestra la relevancia global del modelo. Finalmente, se concluyó que existe un efecto del gasto público relacionado con ciencia y tecnología, Educación e Innovación Científica sobre el crecimiento económico de América Latina durante el periodo 1990 – 2022, lo cual se verificó mediante la prueba F de Fisher.