Disfuncionalidad familiar y depresión en estudiantes de un instituto superior de Lima - 2025

Abstract

El presente trabajo académico tuvo como objetivo determinar la relación significativa que existe entre la disfuncionalidad familiar y la depresión en estudiantes de un Instituto Superior de Lima -2025. La metodología del estudio fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional. La población lo conformaron 90 estudiantes de las tres carreras técnicas que brinda el Instituto Superior Tecnológico Público, ubicado en el distrito de San Martín de Porres. La muestra estuvo constituida por 60 estudiantes de las carreras de Computación e Informática, Contabilidad y Mecánica Automotriz (2do y 4to ciclo). La técnica aplicada fue la encuesta y los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Funcionamiento Familiar (FF-SIL) y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II). Los resultados determinaron que la disfuncionalidad familiar en los estudiantes, se presenta en el 37% (22) como familia funcional, en el 32% es moderadamente funcional, en el 28% es disfuncional y en el 3% (2) es severamente disfuncional. De otro lado, los resultados de la depresión evidenciaron que en el 38% de estudiantes es leve, en el 30% no tienen depresión, en el 17% es grave y en el 15% es moderada. Concluyendo que existe relación significativa entre la disfuncionalidad familiar y la depresión en estudiantes de un Instituto Superior de Lima; debido al valor de (p<,05) en nivel positiva alta (rho=,859), reforzando que a mayor disfuncionalidad familiar se da mayor depresión en los jóvenes estudiantes.