Aplicación de la metodología BIM en proyectos de infraestructura educativa del Programa Escuelas Bicentenario - Paquete 1

Abstract

El presente Trabajo de Suficiencia Profesional expone la experiencia desarrollada por la bachiller María del Carmen La Rosa Sánchez Arellán dentro del Programa Escuelas Bicentenario - Paquete 1, participando en las etapas de diseño, ejecución de obra y gestión/cierre bajo la metodología BIM (Building Information Modeling). Su labor se centró en la coordinación y gestión BIM de proyectos de infraestructura educativa pública, interviniendo en el desarrollo del Colegio William Fulbright durante la etapa de expediente técnico, del Colegio Santiago Antúnez de Mayolo en etapa de obra y, posteriormente, en la gestión BIM general de los catorce colegios del paquete. A lo largo de este proceso, realizó actividades relacionadas con la coordinación interdisciplinaria, control de calidad digital, estandarización de modelos, gestión de información técnica y elaboración de entregables BIM, en cumplimiento de los lineamientos establecidos por el Proyecto Especial de Inversión Pública Escuelas Bicentenario (PEIP-EB). Asimismo, la experiencia permitió fortalecer competencias técnicas, organizativas y comunicativas, evidenciando la importancia del trabajo colaborativo y de la correcta gestión de información en proyectos públicos. Finalmente, se concluye que la metodología BIM constituye una herramienta integral que contribuye a mejorar la eficiencia, trazabilidad y coordinación durante el desarrollo de obras públicas.