La gestión educativa y su relación con la práctica de valores en instituciones educativas de San Juan de Miraflores, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación existente entre la gestión educativa y la práctica de valores en las instituciones educativas de San Juan de Miraflores durante el año 2023. Se optó por una metodología de tipo correlacional con un enfoque predominantemente cuantitativo y un diseño de investigación no experimental. Esta elección metodológica permitió examinar la posible conexión entre estas dos variables de interés y evaluar su influencia mutua. La población de estudio estuvo compuesta por todos los docentes de los centros educativos de San Juan de Miraflores, y la muestra fueron 100 docentes. Para la recolección de datos, se diseñó y aplicó una encuesta escrita que constaba de dos formularios distintos. El primer formulario incluyó 18 ítems evaluados mediante una escala de Likert, que permitieron capturar la percepción de los docentes sobre la gestión educativa en sus instituciones. El segundo formulario consistió en 16 ítems adicionales relacionados con la práctica de valores en el ámbito educativo. Una vez recopilados y procesados los datos obtenidos a través de las encuestas, se llegó a una conclusión central que respaldó de manera sólida y significativa la existencia de una estrecha relación bidireccional entre la gestión educativa y la práctica de valores en las instituciones educativas de San Juan de Miraflores durante el año 2023. Estos hallazgos enfatizan que una gestión educativa efectiva y orientada hacia la promoción de valores éticos no solo fortalece el ambiente educativo, sino que también contribuye de manera positiva al desarrollo integral de los estudiantes.