Efectos del control contextual en el aprendizaje de número - nombre en niños de 3 años de un centro de estimulación temprana

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Universidad Nacional Federico Villarreal

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The purpose of this study was to determine the association between mothers' attitudes and psychomotor development of children aged 2-3 years in an Early Learning Center in the District of Independence. It was a cross-sectional, descriptive, comparati


La presente investigación tuvo el propósito de determinar la asociación entre las actitudes de las madres y el desarrollo psicomotor de niños entre 2 a 3 años en un Centro de Estimulación Temprana en el Distrito de Independencia. Fue un estudio tran

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Efectos, Control, Contextual, Aprendizaje, Número, Nombre, Niños, Años, Centro, Estimulación, Temprana

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