Estilos de aprendizaje y personalidad de los estudiantes de la facultad de odontóloga de la UNFV en el año 2022

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo analizar la asociación de los estilos de aprendizaje y la personalidad de los estudiantes de la Facultad de Odontología. Método: el estudio fue observacional, transversal y prospectivo; en el cual se evaluó a 64 estudiantes del quinto año de estudio. Para evaluar los estilos de aprendizaje se aplicó el cuestionario VARK y para evaluar la personalidad se aplicó el cuestionario BFI. Resultados: El promedio de la edad del sexo masculino fue 24,7 años. El 67,2% reportó tener un hobby. Con respecto a la práctica de deportes, el 51,6% si practicaban deportes. En cuanto al estilo de aprendizaje, el estilo auditivo fue el más frecuente en el 28,1%, seguido del estilo kinestésico con un 26,6% y con menor frecuencia el estilo visual en el 9,4%. Con respecto a la personalidad predominante el 29,7% tiene una personalidad bimodal, seguido de la personalidad de amabilidad en el 21,9%. El estilo de aprendizaje predominante en el sexo masculino en primer lugar fue el kinestésico en el 12,5%, mientras que en el sexo femenino el estilo predominante fue el auditivo en el 20,3%. La asociación entre los estilos de aprendizaje y la personalidad de los participantes no fue estadísticamente significativa (p=0,279). Conclusión: El estilo de aprendizaje más predominante en los estudiantes de odontología fue la auditiva, y la personalidad más predominante fue la bimodal. Se concluye que el estilo de aprendizaje fue independiente del tipo de personalidad en los estudiantes de odontología del quinto año de estudios.