Intervención cognitivo conductual en una mujer con ansiedad social

Abstract

El estudio de caso que se presenta está referido a la aplicación de un programa cognitivo conductual a una mujer diagnosticada con trastorno de ansiedad social, para tal efecto se aplicó las técnicas cognitivo conductuales, principalmente psicoeducación, desensibilización sistemática, relajación, reforzamiento, moldeamiento. El objetivo fue disminuir los niveles de ansiedad social que afectaba a sus relaciones sociales con las personas de su entorno, así como afectaba su rendimiento académico y laboral, lo que le producía malestar y sentimiento de culpa a la paciente. Asimismo, se buscó disminuir la frecuencia de respuestas fisiológicas. Para tal efecto se aplicó un diseño experimental de caso único de tipo bicondicional A-B. En la fase A se aplicaron los instrumentos, los mismos que fueron el Cuestionario de ansiedad de Beck, la Escala de Habilidades Sociales y la Escala de Autoestima de Coopersmith. En la fase B se aplicó el programa de intervención donde se aplicaron las técnicas cognitivo conductuales, y se volvió a aplicar nuevamente los instrumentos, como prueba de salida, para comparar los resultados de la fase anterior. Terminada la intervención, se encontró efectos en la disminución de los niveles de ansiedad, mejoraron sus habilidades sociales y hubo mejora en su autoestima.