Relación entre la atención  sostenida y estrés en niños de 5 años de dos colegios de Lima 2024

Cuenca Huarcaya, Vilma

Relación entre la atención sostenida y estrés en niños de 5 años de dos colegios de Lima 2024

dc.contributor.advisor	Ñahui Rojas, Helder Favio	es_PE
dc.contributor.author	Cuenca Huarcaya, Vilma	es_PE
dc.date.accessioned	2025-11-03T21:47:47Z
dc.date.available	2025-11-03T21:47:47Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la atención sostenida y estrés en niños de nivel inicial de 5 años de dos instituciones educativas de Lima, 2024. El estudio fue tipo básico, nivel correlacional, enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, y corte transversal. La población estuvo conformada por 60 niños de 5 años las instituciones educativas PROLOG de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) N°01 del Distrito de San Juan de Miraflores y Villa María del Triunfo. La técnica fue la encuesta y el instrumento fueron dos cuestionarios de 16 y 45 ítems. Los hallazgos del estudio demuestran que el 50,0% de los niños tenían un nivel de atención sostenida regular y el 50,0% de los niños fueron considerados en un nivel alto para la variable estrés. En conclusión, se establece que a un nivel de significancia de 0,05 la atención sostenida se relaciona significativamente con el estrés en niños de nivel inicial de 5 años de dos instituciones educativas de Lima, 2024	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.13084/11372
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional Federico Villarreal	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_PE
dc.subject	Educación para la sociedad del conocimiento	es_PE
dc.subject	Atención sostenida	es_PE
dc.subject	Estrés	es_PE
dc.subject	Manifestaciones físicas	es_PE
dc.subject	Manifestaciones psíquicas	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_PE
dc.title	Relación entre la atención sostenida y estrés en niños de 5 años de dos colegios de Lima 2024	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3501-6913	es_PE
renati.author.dni	21521097
renati.discipline	199419	es_PE
renati.juror	Goñe Guardia, Lember Leonardo	es_PE
renati.juror	Villegas Quispe, Carmen Julia del Rosario	es_PE
renati.juror	Vargas Diaz, Omar	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_PE
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación Básica Alternativa	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Educación	es_PE
thesis.degree.name	Especialista en Educación Básica Alternativa	es_PE