Método singapur y el pensamiento matemático en estudiantes de primaria de la IE Cristo Redentor, Carabayllo, 2025
Fecha
Authors
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
El desempeño en matemáticas de los estudiantes de segundo grado de educación primaria en el colegio, presenta deficiencias notables que dificultan su comprensión y desarrollo de los ejercicios en el área de matemática. Por lo tanto, se propone evaluar el efecto del método Singapur para fortalecimiento del razonamiento matemático en estudiantes del segundo grado de educación primaria de la IEP Cristo Redentor; además, se propone evaluar su efecto en el pensamiento crítico, creativo, así como en la capacidad de resolución de problemas. Se considera ser de naturaleza aplicada, enfoque cuantitativo y diseño preexperimental, donde la población comprenderá 59 escolares de 2do grado y de ellos sólo 24 constituirán la muestra. Se espera obtener un efecto positivo en cada dimensión evaluada
Descripción
Palabras clave
Citación
Colecciones
Aprobación
Revisión
Complementado por
Referenciado por
Licencia Creative Commons
