Intervención cognitivo conductual en encopresis de un niño de nueve años

Abstract

El Presente estudio tiene como finalidad describir la efectividad de un programa de Intervención Cognitivo-Conductual en un caso de encopresis en un niño de 9 años. El paciente de estudio es hijo único concebido por fecundación in vitro y en la actualidad vive con ambos padres. En la evaluación se utilizaron técnicas e instrumentos que permitieron confirmar el diagnóstico tales como: Entrevista, Historia psicológica, observación conductual, entrevista semi estructura y registro conductual y pruebas psicométricas como el WISC IV y el Test Gestáltico Visomotor de Bender. El diseño del programa de intervención se basó en los principios del modelo Cognitivo-Conductual para trabajar el impacto del programa de intervención en la recuperación de los síntomas del paciente. En los resultados se observa que luego de 16 sesiones el paciente ha logrado disminuir la sensación de miedo y defeca en el baño sin necesidad de retener las heces y ensuciar su ropa.