dc.contributor.advisor | Díaz Dumont, Jorge Rafael | es_PE |
dc.contributor.author | Llehuac Espinoza, Cristian Julián | es_PE |
dc.date.accessioned | 2023-06-09T20:49:57Z | |
dc.date.available | 2023-06-09T20:49:57Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13084/6918 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo de tesis tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre
hábitos de estudio y comprensión lectora, asimismo la metodología aplicada, fue de tipo
correlativa, de nivel aplicada, con un diseño transversal evaluando una muestra empírica
calculada de manera cuantitativa aleatoria de 132 alumnos de la especialidad de Laboratorio
Clínico de la Universidad Alas Peruanas en el año 2019, a quienes se les evaluó a través
instrumentos tipo encuestas donde se evaluaron los hábitos de estudio y el nivel de
comprensión lectora, hallando en los resultados un índice de significancia de 0.004 puntos,
siendo esta altamente significativa por ser inferior a los 0.05 puntos. exigidos, con un margen
de correlación de 0.927 puntos, con lo cual se validó la hipótesis general alterna, lo que me
permitió concluir que la comprensión lectora se encontró que el 48.5% de la muestra se
encuentra en proceso, un 36.4% presenta un nivel en inicio, el 13.6% manifiestan un nivel
logrado, el 0.8% tienen un logro destacado entre los alumnos de la especialidad de laboratorio
Clínico de la Universidad Alas Peruanas en el año 2019. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional Federico Villarreal | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
dc.source | Universidad Nacional Federico Villarreal | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UNFV | es_PE |
dc.subject | Educación para la sociedad del conocimiento | es_PE |
dc.subject | Comprensión de lectura | es_PE |
dc.subject | Hábitos de estudio | es_PE |
dc.title | Relación entre hábitos de estudio y comprensión lectora en alumnos de la especialidad de laboratorio clínico de la Universidad Alas Peruanas 2019 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Docencia Universitaria | es_PE |
thesis.degree.discipline | Docencia Universitaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Universitaria de Posgrado | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
renati.author.dni | 10160150 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0921-338X | es_PE |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
renati.discipline | 131067 | es_PE |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.juror | Guevara Flores, Julio Cesar | es_PE |
renati.juror | Loayza Lozano, Teresa Elva | es_PE |
renati.juror | Caballero Montero, Beatriz Hortencia | es_PE |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |