Estilos de crianza y actitudes hacia la igualdad de género de un colegio de Lima Metropolitana
Fecha
2021Autor
Gutiérrez Cuya, Fiorella Vanessa
Asesor(es)
Córdova Gonzales, LuisMetadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El objetivo principal de mi investigación fue determinar la relación entre los estilos de crianza y las actitudes hacia la igualdad de género en estudiantes de un colegio privado de Lima Metropolitana. La muestra estuvo conformada por 217 estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de secundaria; provenientes de un colegio privado, y cuyas edades oscilaban entre los 14 a 19 años. El tipo de muestreo empleado fue no probabilístico. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg y el Cuestionario de Actitudes hacia la Igualdad de Género. Los hallazgos indican que existe una relación significativa y positiva débil entre los estilos de crianza y las actitudes hacia la igualdad de género en estudiantes de secundaria de un colegio privado de Lima Metropolitana (rho= .161, p<.05). Además, existe una relación significativa y positiva media entre la dimensión compromiso y las actitudes hacia la igualdad de género. Asimismo, la dimensión autonomía psicológica está relacionada significativa e inversamente con las actitudes hacia la igualdad de género. También, existe una relación significativa y positiva débil entre la dimensión control conductual y las actitudes hacia la igualdad de género. Finalmente, el análisis comparativo encontró diferencias significativas en la dimensión control conductual y las actitudes hacia la igualdad de género de mujeres y hombres.
Colecciones
- Psicología (Tesis) [415]