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    Prácticas de lactancia materna relacionadas al estado nutricional del lactante de 0-6 meses que acuden servicio de crecimiento y desarrollo del C.S. cooperativa universal, setiembre – octubre. 2018

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    UNFV_NAVARRO_VILLARREAL_NELSON_NIDLER_TITULO_PROFESIONAL_2019.pdf (1.003Mb)
    Fecha
    2019
    Autor
    Navarro Villarreal, Nelson Nidler
    Asesor(es)
    Alva Saavedra, Graciela
    Metadatos
    Mostrar el registro completo del ítem
    Resumen
    El objetivo fue determinar las Prácticas de lactancia materna relacionadas al estado nutricional del lactante de 0-6 meses que acuden servicio de Crecimiento y desarrollo del CS Cooperativa Universal, setiembre - octubre 2018. El tipo de investigación es cuantitativo, nivel descriptivo correlacional y temporalidad transversal. La población estará compuesta por 36 madres que dan de lactar y sus niños de 0 a 6 meses, que no sean prematuros, ni hayan nacido con un bajo peso al nacer o padezcan alguna patología, y asistan al consultorio de CRED en el mes de setiembre y octubre del 2018. Para la recolección de datos la técnica usada fue una encuesta y el instrumento fue un cuestionario que se aplicó a las madres, también se hizo uso de una guía de observación donde se precisan datos sobre el estado nutricional del niño, ambos instrumentos fueron aprobados por el juicio de expertos. Los resultados muestran que, al contrastar las preguntas de acuerdo al tipo de lactancia, frecuencia de lactancia y tiempo de lactancia con los indicadores de las medidas antropométricas, peso para la talla y talla para la edad se obtuvo un p < 0.05 probándose así la relación existente entre estas. Es como se llegó a la conclusión que las prácticas de lactancia materna tales como la frecuencia, tiempo y tipo de lactancia materna guardan relación con el estado nutricional del lactante de 0 a 6 meses.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.13084/2988
    Materias
    Prácticas De Lactancia Materna
    Estado Nutricional Del Lactante
    Estado Nutricional
    Colecciones
    • Enfermería (Tesis) [231]

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