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    Inteligencia emocional y estrés académico en estudiantes de secundaria de instituciones educativas particulares de Ventanilla, 2021 

    Lecaros García, Victoria Elena (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    La inteligencia emocional es el conocimiento sobre el grado de autocontrol que expresamos frente a las emociones, habilidad que es importante manejar hoy en día en que nos encontramos en un medio de vida social muy acelerado ...
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    Estilos de afrontamiento y procrastinación académica en estudiantes de una universidad pública de Lima Metropolitana 

    Vasquez Ramirez, Fiorella Sorayma (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    La presente investigación tuvo como objetivo determinar si existe diferencias en las puntuaciones de procrastinación académica según el estilo de afrontamiento utilizado por estudiantes de la facultad de Psicología de una ...
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    Regulación emocional y depresión en adolescentes de una institución educativa estatal de Ate Vitarte, Lima, 2021 

    Del Carpio Hernández, Ribert Paul (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    Objetivo: El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre la regulación emocional y la depresión en adolescentes de una Institución Educativa estatal de Ate Vitarte, Lima, 2021. Método: La ...
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    Asociación de apego adulto y tipos de violencia en mujeres víctimas de violencia de pareja en el Instituto Nacional Materno Perinatal en Lima 2019 

    Chávez Delgado, Lessly Evelyn (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    Con el objetivo general de hallar la asociación entre tipos de apego adulto y tipos de violencia en mujeres víctimas de violencia de pareja, asimismo, se halló la asociación de las Variables Sociodemográficas (dinámica ...
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    Apoyo social percibido y resiliencia en el contexto de pandemia en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana 

    Lau Cruces, Melisa Stefanie (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación entre el apoyo social percibido y resiliencia en el contexto de pandemia en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Se evaluó a una ...
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    Bienestar psicológico y adicción a las redes sociales en egresados de psicología de una Universidad de Lima Metropolitana en tiempos de pandemia 

    Sifuentes Segura, Alejandra Selena (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    Esta investigación tuvo como objetivo, identificar la relación entre bienestar psicológico y la adicción a las redes sociales, en 294 egresados de la facultad de psicología de una universidad de Lima Metropolitana en ...
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    Clima social familiar y afrontamiento en estudiantes adolescentes de una institución educativa nacional del departamento de Apurímac 

    Callalli Villafuerte, Ruddy Nancy (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    Objetivo: Determinar la relación entre el clima social familiar y el afrontamiento en los estudiantes adolescentes de una institución educativa nacional del departamento de Apurímac. Método: Siendo de tipo descriptivo-co ...
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    Funcionalidad familiar y conducta antisocial en adolescentes de la Institución Educativa PNP “José Héctor Rodríguez Trigoso” del Distrito de San Martín de Porres, Lima - 2019 

    Lázaro Meza, Pierina Victoria (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    El objetivo del estudio estuvo centrado en determinar la relación entre la funcionalidad familiar y la conducta antisocial en adolescentes de la Institución Educativa PNP “José Héctor Rodríguez Trigoso” del distrito de San ...

    Estilos de crianza y conductas agresivas en niños de un centro de desarrollo integral de la familia, Chaclacayo Lima – 2020 

    Cotera Davila, Helen Shanne (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    La investigación es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y tuvo como determinantes los estilos de crianza y las conductas agresivas de niños de un CEDIF de Chaclacayo y su relación-comparación según sexo, n° de ...
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    Efecto del programa “pienso luego existo” para la modificación de creencias irracionales en estudiantes de psicología de una universidad pública de Lima 

    Soto Mayta, José Luis (Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022)
    El presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto del programa “Pienso, luego existo” dirigido a disminuir las creencias de tipo irracional en una muestra de 74 estudiantes de primer y tercer año de la facultad ...
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    AuthorAcosta Julian, Mary Carmen (1)Aguilar Quintana, Luis Angel (1)Alcalde Cárdenas, Clara Inés (1)Amado Zúñiga, Pamela Aime Florencia (1)Araujo Calla, Clara Berthita (1)Arias Cahua, Gerammie Natali (1)Atoc Amaro, Pamela (1)Ayala Perales, Magaly (1)... View MoreAdvisorHenostroza Mota, Carmela Reynalda (9)Del Rosario Pacherres, Orlando (5)Mayorga Falcón, Luz Elizabeth (5)Mendoza Huamán, Vicente Eugenio (5)Vallejos Flores, Miguel Ángel (5)Hervias Guerra, Edmundo Magno (4)López Odar, Dennis Rolando (4)Espíritu Álvarez, Fernando Julio (3)... View MoreSubject
    https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (69)
    Psicología de los procesos básicos y psicología educativa (43)Adolescentes (17)Actitudes (7)Estudiantes de secundaria (6)Inteligencia emocional (6)Salud mental (6)Bienestar psicológico (5)... View MoreDate Issued2023 (39)2022 (30)Has File(s)Yes (69)

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