Título profesionalhttps://hdl.handle.net/20.500.13084/14342024-03-28T19:20:00Z2024-03-28T19:20:00ZClima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de las Instituciones Educativas del Centro Poblado Quebrada Honda - Cusco, 2023Barra Marca, Keiko Margothhttps://hdl.handle.net/20.500.13084/84532024-03-27T22:13:00Z2024-01-01T00:00:00ZClima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de las Instituciones Educativas del Centro Poblado Quebrada Honda - Cusco, 2023
Barra Marca, Keiko Margoth
El propósito de la presente investigación fue analizar la relación entre el clima social familiar e inteligencia emocional en los estudiantes de las instituciones educativas del Centro Poblado Quebrada Honda-Cusco, por lo cual se optó trabajar a través de un modelo cuantitativo, de tipo correlacional con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 402 estudiantes de nivel secundaria, de ambos sexos con edades que oscilan entre los 12 a 18 años. El muestreo fue de tipo no probabilístico intencional. Se utilizó versiones adaptadas de la escala de Clima Social Familiar (FES) y del Inventario emocional Bar-On ICE: NA- forma abreviada, las cuales demostraron tener buena confiabilidad y validez. Respecto a los resultados se obtuvo mayor incidencias de casos en el nivel medio de clima social familiar con un 51.5% y, sus dimensiones coinciden al obtener mayores puntuaciones en el nivel medio; también, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas en función a la edad y sexo, pero sí en estructura familiar. Para la inteligencia emocional hubo mayor incidencia en el nivel promedio con un 34.6%, en sus dimensiones se halló mayor frecuencia en el nivel promedio excepto en la dimensión manejo de estrés, además no se hallaron diferencias estadísticamente significativas en función del sexo, edad y estructura familiar. Finalmente, se encontró relación estadísticamente significativa entre el clima social familiar e inteligencia emocional (rho= 0.186, p=0.000), revelando así que el entorno familiar de los estudiantes tiene incidencia en el desarrollo de habilidades de inteligencia emocional.
2024-01-01T00:00:00ZMecanismos de gobernanza participativa en temas ambientales: dos casos en la amazonía peruanaPatrón Alvarez, Patricia Alexandrahttps://hdl.handle.net/20.500.13084/84472024-03-27T15:26:59Z2023-01-01T00:00:00ZMecanismos de gobernanza participativa en temas ambientales: dos casos en la amazonía peruana
Patrón Alvarez, Patricia Alexandra
La Amazonía peruana posee extensos bosques tropicales que contribuyen a estabilizar el clima del planeta, brindan servicios ecosistémicos a nivel global y albergan una abundante diversidad cultural y biológica (Barrantes y Glave, 2014). En este contexto, el objetivo del presente informe es identificar las lecciones aprendidas de la aplicación de los mecanismos de gobernanza participativa que han influido en dos procesos de toma de decisiones sobre temas ambientales en la Amazonía peruana: i) el proceso de elaboración de la Evaluación Ambiental Estratégica (EAE) de la propuesta de actualización del Plan de Desarrollo Regional Concertado (PDRC) de Loreto al 2021 y ii) la elaboración del Plan de Implementación de la Fase II de la Declaración Conjunta de Intención (DCI). Para ello, se usó como marco de referencia el enfoque de paisaje integrado, los sistemas policéntricos y la gobernanza ambiental participativa; y se tomaron en cuenta los siguientes elementos: el alcance de los actores involucrados, la colaboración y comunicación, y la delegación de poder a los participantes; así como los condicionantes internos y externos que permitieran lograr un producto con altos estándares ambientales y su implementación. Como resultado se obtuvieron lecciones aprendidas sobre ambos procesos enfocados a aspectos institucionales, normativos y del entorno; y se propusieron recomendaciones para la aplicación de los mecanismos de gobernanza ambiental y participación en otros procesos relevantes.
2023-01-01T00:00:00ZEfecto en el desarrollo de las larvas de Anisotremus scapularis alimentadas con rotíferos potenciados con dos enriquecedores comerciales y una combinación de microalgasSánchez Miranda, Kier Enriquehttps://hdl.handle.net/20.500.13084/84452024-03-26T20:32:36Z2024-01-01T00:00:00ZEfecto en el desarrollo de las larvas de Anisotremus scapularis alimentadas con rotíferos potenciados con dos enriquecedores comerciales y una combinación de microalgas
Sánchez Miranda, Kier Enrique
La presente tesis tuvo como objetivo evaluar el desarrollo de las larvas de Anisotremus scapularis alimentadas con rotíferos potenciados con enriquecedores (dos comerciales y una combinación de microalgas) evaluando el crecimiento longitudinal (mm) y el porcentaje de supervivencia poblacional. Se usaron los rotíferos Brachionus plicatilis como encapsuladores biológicos de los enriquecedores usados como tratamientos de la investigación: Selco S. presso (T1), Algamac 3050 (T2), una combinación de microalgas Nannochloropsis sp. e Isochrysis galbana (T3) y un tratamiento control sin el uso de enriquecedores (T4). La evaluación de la tesis comenzó en el 1 día después de eclosión (DDE) de las larvas de chita con tallas promedio de 2,524 ± 0,02 mm. Las larvas fueron distribuidas en incubadoras de 20 litros útiles a una densidad de 5 larvas por litro (una población total de 100 larvas por incubadora). Se seleccionaron incubadoras al azar para destinar los tratamientos mencionados, cada una con 4 repeticiones. Las larvas fueron evaluadas al finalizar los tratamientos en el día 20 después de eclosión obteniendo como resultado el crecimiento longitudinal promedio final de 7,474 ± 0,17 mm para el tratamiento T1; 6,976 ± 0,14 mm para T2; 6,255 ± 0,29 mm para T3 y 5,537 ± 0,41 mm para T4 existiendo diferencia significativa entre tratamientos. La supervivencia resultante presentó promedios de 66,25 % de la población total para T1; 63,25 % para T2; 75,75 % para T3 y 54,50 % para T4, presentando similitud entre los tratamientos T1 y T2 y diferencias significativas entre los tratamientos T3 y T4.
2024-01-01T00:00:00ZDigitalización de expedientes en el archivo de grados para el expedito y optar el título profesional en una universidad públicaEnríquez Querevalú, Gabriel Isaachttps://hdl.handle.net/20.500.13084/84442024-03-26T18:08:06Z2024-01-01T00:00:00ZDigitalización de expedientes en el archivo de grados para el expedito y optar el título profesional en una universidad pública
Enríquez Querevalú, Gabriel Isaac
El presente informe que sustenta la titulación por la modalidad de suficiencia profesional, enfoca la capacidad y aplicación de los conocimientos obtenidos en la especialidad de administración, donde se describen las acciones realizadas en la Oficina de Grados y Gestión del Egresado de la Facultad de Administración de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), durante seis años de experiencia profesional consecutivos en la modalidad de Contrato Administrativo de Servicio (CAS), sin sumar el tiempo desde que ingrese a la institución como Servicios no Personales, se refieren a mi desempeño desde que se obtuvo el grado académico de bachiller, primero en el área de la Oficina de Asuntos Administrativos, Oficina de Servicios Académicos, Oficina de Planeamiento, entre otras funciones encomendadas. El aporte que he desarrollado en dicha área como apoyo administrativo, se realizó con el propósito de generar un mayor avance en la organización de expedientes en la Oficina de Grados y Gestión del Egresado de la Facultad de Administración, en donde se observó que los titulandos que realizaban el trámite para la obtención del Título Profesional, se veían afectados por la demora en la aprobación de su expediente y declarar expedito para optar el Título Profesional de Licenciado de acuerdo a su especialidad.
2024-01-01T00:00:00Z