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dc.contributor.advisorLoroña Calderón, Frank E.
dc.contributor.advisorCuadros Oria, Saida Margarita
dc.contributor.advisorSalcedo, José Luis
dc.contributor.advisorRamos Huancane, Rodi Julio
dc.contributor.advisorLoroña Calderón, Frank E.es_PE
dc.contributor.advisorCuadros Oria, Saida Margaritaes_PE
dc.contributor.advisorSalcedo, José Luises_PE
dc.contributor.advisorRamos Huancane, Rodi Julioes_PE
dc.contributor.authorPrado Effio, Consuelo Emilia
dc.date.accessioned2017-01-12T10:13:45Z
dc.date.available2017-01-12T10:13:45Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.otherPSI_082490009400
dc.identifier.urihttp://repositorio.unfv.edu.pe/handle/UNFV/1253
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es conocer el coeficiente emocional de una población de 100 estudiantes de secundaria de ambos sexos comprendidos entre las edades de 11 a 17 aftos del colegio particular "Piere Laplace" ubicado en el Distrito de Pucusana. Para alcanzar este objetivo se aplico el instrumento ICE Bar-On, cuyo análisis estadisti~ del instrumento presenta correlaciones de Pearson que permiten determinar un Alfa Cronbach de 0.8744 cuyo valor es superior a lo esperado (0.70), así mismo se aplico la prueba de KolmogorovSmirnov cuyo valor critico es menor a 0.136 que prueba que los valores asignados en las encuestas a cada componente de la Inteligencia Emocional le corresponde una distribución normal. Finalmente analizando los resultados de cada uno de los componentes encontramos que el 53% del alumnado esta en el promedio con una capacidad emocional adecuada, el 35% su capacidad emocional está por debajo del promedio y 12% necesitan mejorar la capacidad emocional , lo que nos permite sostener que encausado óptimamente lograrán potenciar positivamente a los estudiantes con experiencias enriquecedoras en las cuales padres, docentes y aes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Federico Villarreales_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional Federico Villarreales_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNFVes_PE
dc.subjectEvaluaciónes_PE
dc.subjectInteligenciaes_PE
dc.subjectEmocionales_PE
dc.subjectBar-Ones_PE
dc.subjectAlumnoses_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectSecundariaes_PE
dc.subjectColegioes_PE
dc.subjectPierre La Placees_PE
dc.subjectPucusanaes_PE
dc.titleEvaluación de la inteligencia emocional bar-on ice en los alumnos de educación secundaria del colegio "Pierre La Place" - Pucusanaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicologíaes_PE
thesis.degree.programFacultad de Psicología - Modalidad Presenciales_PE
dc.subject.ocdePsicologíaes_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9482-2421es_PE
renati.advisor.dni44769063es_PE
renati.advisor.dni41598888es_PE
renati.advisor.dni06776121es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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