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Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Identificacion de fuentes contaminantes que generan PM2.5 en el distrito de Jesús María, 2023(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-05) Zafra Saavedra, Rafael; Lezama Vigo, Helmer HeliObjetivos: Esta investigación tuvo como finalidad identificar las fuentes emisoras de material particulado fino (PM2.5) en el distrito de Jesús María durante el año 2023. Método: Se realizó una campaña de muestreo entre marzo y septiembre de 2023, utilizando filtros de cuarzo y un muestreador de alto volumen con selector de corte aerodinámico. La concentración de PM2.5 se determinó por gravimetría. El análisis elemental se llevó a cabo mediante Activación Neutrónica (k0-INAA) y Fluorescencia de Rayos X de Energía Dispersiva (FRXED). También se empleó el instrumento MABI para medir carbono negro y se aplicó el modelo de Factorización de Matriz Positiva (PMF) para identificar fuentes. Se evaluaron los elementos según los Criterios de Calidad del Aire de Ontario (AAQC). Resultados: Se obtuvieron 80 muestras con una concentración promedio de PM2.5 de 22.4 µg/m³, superando el valor recomendado por la OMS (15 µg/m³). Los elementos con mayores concentraciones fueron Na (1.067 µg/m³) y Ca (0.48 µg/m³). Las mediciones cumplieron los criterios de calidad analítica. El carbono negro promedió 0.76 µg/m³, y el proveniente de biomasa, 0.0159 µg/m³. El modelo PMF identificó cuatro factores, siendo el principal el asociado al tráfico vehicular, con una contribución del 63.9%. Conclusiones: Las principales fuentes de PM2.5 en Jesús María fueron el tráfico vehicular (63.9%), seguido por aerosoles marinos (31.1%), quema de biomasa (4.9%) y polvo de construcción (0.1%).Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Evaluacion de la contaminacion historica por metales pesados y fechado con el metodo de 210Pb en sedimentos marinos, Callao(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-05) Najarro Méndez, Lizeth Dennis; Pumachagua Huertas, RodolfoObjetivos: Esta investigación tuvo como finalidad evaluar la evolución histórica de la contaminación por metales pesados en los sedimentos de la Bahía del Callao. Método: Se analizó un testigo sedimentario de 68 cm utilizando la técnica de ²¹⁰Pb (modelo CRS) para establecer la cronología. Las concentraciones de As, Cr, Zn, Mn, Fe, Co y V se determinaron mediante Análisis por Activación Neutrónica (AAN), mientras que el Pb se determinó mediante Fluorescencia de Rayos X de Energía Dispersiva (FRXED). Adicionalmente, se calcularon factores de enriquecimiento (FE) y se realizó una comparación con las guías de calidad canadiense (ISQG/PEL). Resultados: Se obtuvo un registro sedimentario de 94 años, identificándose picos de contaminación durante las décadas de 1970-1980, asociados con la industrialización pesquera y portuaria. El arsénico presentó el mayor enriquecimiento antropogénico, con un FE de hasta 19.73, seguido del plomo, con un FE de hasta 6.65. El zinc superó el nivel de efecto probable (PEL) entre 1980 y 1999, mientras que los metales Cr, Mn, Co y V mostraron orígenes mayormente naturales. Conclusiones: La contaminación histórica en la Bahía del Callao refleja el impacto de las actividades industriales y urbanas, evidenciando una marcada evolución temporal. Aunque se observa una mejora relativa durante el período reciente (2001-2022), la persistencia de niveles elevados de arsénico evidencia una contaminación crónica, lo que subraya la necesidad de mantener medidas de gestión para mitigar el impacto acumulado en el ecosistema marino.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , La gestión del director y calidad en los servicios educativos en las instituciones educativas de la REI 9 de la UGEL 02, SMP, 2025(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-06) Collantes Urbina, Sergio Augusto; Viru Diaz, Paul RobertoNuestra investigación esta desarrollado teniendo como base a factores que son de suma importancia para el sistema educativo actual, así tenemos que la calidad de los servicios y la gestión de los directores en los colegios de la REI 9 de la UGEL 02, SMP, 2025”, cuyo objetivo “Identificar la relación que hay entre la Gestión del director y la Calidad de los Servicios Educativos REI 9 S.M. Porras Ugel2, 2025”, y propone la hipótesis que hay correlación con calidad en los servicios en los colegios y la gestión que cumpla el director en la REI 9 S.M.P. Ugel2, siendo una investigación cuantitativa, correlacional y no experimental. Los cuestionarios que permiten realizar las encuestas están con el formato Likert. Se estableció la presencia de una correlación significativa a través de la contrastación de la hipótesis general, cuyo P valor resulta ser menor que 0,05, ósea» 0,000; asimismo, el análisis estadístico r. Spearman presenta como valor 0,48, aceptándose que si hay entre variables relación.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Aplicación de la Norma ISO/IEC 27009 para prevenir riesgos del sistema de información en la Municipalidad de Chorrillos(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-03) Rocha Campos, Wilzer Manuel; Zamora Talaverano, Noe SabinoEn esta investigación, nuestro objetivo es identificar cómo la implementación de la norma ISO/IEC 27009 impacta la mitigación de riesgos en el sistema de información de la Municipalidad Distrital de Chorrillos. La principal motivación se origina en la falta de un Sistema de Gestión de Seguridad de la Información (SGSI) formal y de políticas efectivas, situación que expone a la organización a filtraciones de datos personales, interrupciones en los servicios electrónicos y alteraciones en la información administrativa. La incorporación de este estándar del ámbito ISO/IEC 27000 permitirá adaptar las medidas de seguridad a las particularidades del sector público municipal y mejorar la disponibilidad y la privacidad de los sistemas informáticos. El estudio tiene un enfoque tecnológico y un diseño descriptivo-correlacional. Se realizarán entrevistas estructuradas a los siete responsables del área de seguridad de la información de la municipalidad. Los datos obtenidos se analizarán mediante técnicas estadísticas descriptivas y la prueba t de Student para evaluar la relación entre la aplicación de la norma y las mejoras en los índices de seguridad. Se espera una reducción del tiempo de inactividad de los sistemas municipales y de los accesos no autorizados a información crítica. Estos resultados apoyarían la hipótesis general de que la ISO/IEC 27009 incrementa la seguridad de la información en la municipalidad. Finalmente, el estudio sugiere un plan de implementación adaptado a este contexto, que podría servir como modelo para otras entidades públicas con desafíos similares.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Herramienta quizizz y la retroalimentación en la asignación ingles en estudiantes de un instituto superior tecnológico, 2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025-12) Carrión Sánchez, Elizabeth Ivonne; Rivera Roja, Claudia NoemiIntroducción: Actualmente, nuestra sociedad exige profesionales que estén bien capacitados con diferentes habilidades y competencias. Es vital que tengan no solo de conocimientos teóricos; sino también que sepan interactuar con otros y que sean capaces de resolver problemas. Objetivo: Determinar cómo se relaciona el Quizizz y la Retroalimentación en la asignatura inglés en estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico. Metodología: Este trabajo tiene un enfoque cuantitativo de tipo básica, de diseño no experimental y nivel correlacional con 75 estudiantes para la muestra. Los dos instrumentos aplicados permitieron evaluar el uso de Quizizz y la Retroalimentación recibida por los aprendices. Resultados: Se utilizaron técnicas estadísticas las cuales permitieron que se establezcan correlaciones que sean significativas entre ambas variables estudiadas. Se obtuvo una correlación de 0,794 lo cual indica que existe una relación positiva entre el Quizizz y la retroalimentación en el aprendizaje del idioma inglés. Conclusión: Los resultados muestran que a mayor implementación de Quizizz, mejora la retroalimentación en los estudiantes. Se concluye que existe una alta relación positiva entre el Quizizz y la Retroalimentación.
