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Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Factores asociados al uso del inyectable trimestral como método anticonceptivo en usuarias del Policlínico San Juan, durante agosto a diciembre - 2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Abarca Mamani, Jhoselyn Lila; Temoche Huertas, AbigailObjetivo: Determinar los factores asociados al uso del inyectable trimestral como método anticonceptivo en usuarias del Policlínico San Juan durante el periodo de agosto a diciembre de 2024. Método: Investigación de tipo observacional, correlacional, retrospectiva y de corte transversal, basada en la revisión de 127 historias clínicas seleccionadas mediante muestreo probabilístico aleatorio simple de una población de 190 usuarias, utilizando como instrumento una ficha de recolección de datos estructurada en ítems sociodemográficos, gineco-obstétricos y de uso del método. Los datos fueron procesados en el software SPSS v27, aplicando análisis descriptivo e inferencial con las pruebas de Chi cuadrado y exacta de Fisher. Resultados: Se evidenciaron que el 100 % de las participantes utilizaba el inyectable trimestral, con una adherencia universal al método, y que el 62,2% lo empleaba por más de un año. Asimismo, se encontró asociación estadísticamente significativa entre el grado de instrucción y el tiempo de uso (p<0,05), mientras que la edad, el estado civil, la ocupación, la religión y el número de hijos no mostraron relación significativa. En cuanto a los factores gineco-obstétricos, tampoco se hallaron asociaciones relevantes. Conclusión: Se estableció que el nivel educativo constituyó el principal factor asociado a la continuidad en el uso del inyectable trimestral, lo que resalta la importancia de la educación en salud y la consejería adecuada como determinantes clave para la adherencia a los métodos anticonceptivos en la población estudiada.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Autoestima y rendimiento académico en estudiantes del idioma ingles. de una institución educativa a nivel secundaria, Callao 2023(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2024) Vega Rosas Arturo Marcelo; Huamani Jordan, OlgerEl propósito de este estudio fue determinar la relación entre la autoestima y el rendimiento académico en estudiantes de inglés de una institución educativa de nivel secundario en el Callao. Se empleó un diseño de tipo descriptivo correlacional, con una muestra que incluyó a 127 estudiantes: 71 varones y 56 mujeres de 4 aulas del segundo año de secundaria. Para medir la autoestima, se utilizó un cuestionario compuesto por 20 preguntas, mientras que, para evaluar el rendimiento académico, se consideraron los promedios generales obtenidos de los registros de evaluación de las competencias en inglés de los docentes que enseñan a los alumnos de segundo año de secundaria en cuatro aulas de dicha institución. Los resultados mostraron que el 16.54% de los estudiantes tenía un nivel bajo de autoestima, el 45.67% un nivel medio, y el 37.80% presentaba un nivel alto. En cuanto al rendimiento académico, se observó que el 17.32% de los estudiantes se encontraba en un nivel inicial, el 53.54% en proceso, y el 29.13% logró el nivel previsto, sin que ningún estudiante alcanzara el nivel destacado. Se concluyó que existe una correlación muy alta entre ambas variables (Rho=0.614) con un nivel de significancia bilateral de 0.000 (p-valor < 0.05), lo que indica una correlación significativa entre la autoestima y el rendimiento académico en estudiantes de inglés de nivel secundario en el Callao, 2023.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Factores de riesgos obstétricos clinicos y su relación con la referencia y contrareferencia de gestantes atendidas en el Centro de Salud Materno Infantil Surquillo, en el periodo 2022 al 2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026) Tori Lerzundi, Maira Eugenia; Cruzado Ulloa, Flavia AvelinaObjetivo: Analizar la relación de los factores de riesgos obstétricos clínicos con la referencia-contrarreferencia de gestantes atendidas en el Centro de Salud Materno Infantil Surquillo, en el periodo 2022 al 2024. Metodología: Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo correlacional, retrospectivo, de corte transversal no experimental. La población estuvo conformada por la totalidad de gestantes que cumplieron los criterios de inclusión y exclusión. El análisis de datos se realizó mediante estadística descriptiva y estadística inferencial con un nivel de significación de 0,05. Resultados: La principal indicación de referencia en todos los años fue la supervisión de gestación de alto riesgo. La mayoría de las gestantes referidas presentaron un perfil de carga de 3 a 4 factores de riesgo (43,2% a 48,1%). El análisis inferencial demostró que factores específicos como la Cesárea anterior, la Paridad (en 2024) y la Diabetes (en 2022) se asociaron significativamente con la decisión de referencia. Respecto a la calidad del sistema, el cumplimiento del proceso de referencia-contrarreferencia "Completado" fue mayoritariamente bajo en 2022 y 2023, pero mostró una mejora sustancial en 2024 (40,6% completado). Conclusión: Existe relación significativamente parcial entre la presencia de factores de riesgo obstétricos clínicos seleccionados y la toma de decisión sobre la referencia y contrarreferencia de gestantes, lo cual subraya la influencia de riesgos específicos en la necesidad de derivación a centros de mayor complejidad.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Incoación del proceso inmediato por flagrancia delictiva en el distrito fiscal del Callao, año 2025(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026) Carrasco Salazar, Víctor Hugo; Vigil Ruiz, Vanessa AnthuanetObjetivo: Determinar la influencia de la incoación del proceso inmediato por flagrancia delictiva en el Distrito Fiscal del Callao, 2025. Método: El enfoque fue cuantitativo, de nivel explicativo, tipo aplicado, de diseño no experimental, la población y muestra la conformaron 70 especialistas en derecho penal (muestreo censal). Resultados: Se evidencia que el 60 % de los encuestados manifestó estar totalmente de acuerdo con los enunciados relacionados al proceso inmediato, mientras que un 20 % se mantuvo neutral. Sobre la variable dependiente, se revela que el 50 % de los encuestados se mostró totalmente de acuerdo con los enunciados relacionados a la flagrancia delictiva, mientras que el 30 % se manifestó en desacuerdo. Se evidencia un nivel de significancia de 0,000, inferior al umbral convencional de 0,05. Este resultado permite rechazar la hipótesis nula (Ho) y aceptar la hipótesis alterna (Ha), concluyéndose que la incoación del proceso inmediato influye significativamente en los casos de flagrancia delictiva en el Distrito Fiscal del Callao durante el año 2025. El coeficiente de Nagelkerke (0,809) indica que el modelo explica aproximadamente el 80,9 % de la variabilidad en la relación entre la incoación del proceso inmediato y los casos de flagrancia delictiva en el Distrito Fiscal del Callao, lo cual refleja un alto nivel de asociación y capacidad explicativa. Conclusiones: Se concluye que la incoación del proceso inmediato influye significativamente en los casos de flagrancia delictiva en el Distrito Fiscal del Callao durante el año 2025.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , El nivel de desarrollo psicomotor en niños de tres años de la institución educativa Sinai Pachacamac, 2019(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2024) Gallegos Huamaní, Mirian Rosa; Benott Santander, JoanesLa presente investigación titulada “El nivel de desarrollo psicomotor en niños de tres años de la Institución Educativa SINAI 2019”, tiene por Objetivo: determinar el nivel de desarrollo psicomotor en niños de tres años. Método: Está investigación fue cuantitativa, básica, nivel descriptivo, para la recolección de datos se aplicó el instrumento de evaluación Test de desarrollo psicomotor (TEPSI) en sus tres dimensiones: Coordinación, lenguaje y motricidad; a una muestra de 15 niños. Se ha empleado parámetros normativos tablas y gráficos que permitieron llegar a las siguientes Conclusiones: Se evidenció que el 53.33% de los niños evaluados está en el nivel de riesgo, el 46.67% normal, y 0 % retraso; asimismo, en la dimensión de coordinación el 53.3 % estuvo en el nivel de riesgo; en la dimensión del lenguaje se encontró en el nivel normal; con respecto a la dimensión de la motricidad el 53.3% se halló en el nivel normal. Finalmente, llegamos a la conclusión que el mayor porcentaje de niños en relación al desarrollo psicomotor se encuentran en el nivel de riesgo; asimismo, en la dimensión de coordinación se halló el nivel de retraso, por lo que se recomienda tomar medidas inmediatas para subsanar el problema.
