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Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , La vulneración del derecho de propiedad por supuesta causal de abandono, en Lima Este, años 2022 - 2023(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Valencia Medina, Sharont Rossina; Sánchez Camargo, Mario RodolfoObjetivo principal: Explicar cómo se presenta el problema de afectación de la prerrogativa jurídica de ejercicio de la propiedad por supuesta casual de abandono contemplada en Art. 968 de Cód. Civil Peruano, en la jurisdicción Lima Este años 2022 y 2023; Método: Efectuándose un estudio investigativo aplicado con nivel tanto Descriptivo-Explicativo, y de Diseño no experimental; y de utilizarse el método de análisis mixto (Cuantitativo y Cualitativo); Resultados: Habiéndose efectuado preponderantemente una investigación analítica- cuantitativa respecto a la cantidad muestral específica sobre 50 magistrados especializados en Derecho Civil que ejercen en dicha jurisdicción; que fueron encuestados con 15 preguntas con escala de opciones Likert; y que conforme al análisis estadístico-descriptivo de resultados, se dio la afirmación validando el planteamiento hipotético-general, conjuntamente con las hipótesis específicas pertinentes en función del valor del coeficiente rho-spearman de media en 0.762; Conclusiones: Fundamentalmente que tiende a vulnerarse el ejercicio del derecho de propiedad reconocido en la constitucional, al perder sus bienes por supuesta configuración de causal de abandono: esencialmente por confusiones jurídicas/procesales de parte de los Operadores de Derecho y de los ocupantes de inmuebles, que consideran tales bienes prediales como presuntamente abandonados por 20 años, sin llegar acreditarse como tal, ni considerarse los descargos de parte de los propietarios legítimos, constituyéndose una vulneración directa al ejercicio constitucional de propiedad en aquellos.Item type:Ítem, Access status: Restringido , El acuerdo reparatorio en la terminación anticipada y vulneración de los derechos fundamentales del agraviado(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Mendoza Guzmán, Roberto Leonardo; Navas Rondón, Carlos VicenteObjetivo General: Determinar de qué manera el acuerdo reparatorio solamente entre el fiscal y el imputado en la terminación anticipada se relaciona con los derechos fundamentales del agraviado. Metodología: Se utilizó el Paradigma positivista. Se utilizó el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación utilizado es básica, el Diseño fue transeccional correlacional/ causal, porque en este caso se tiene como objetivo la descripción de las relaciones entre las variables: Independiente X: Acuerdo reparatorio”, así como la variable dependiente; Y: Terminación anticipada. La muestra seleccionada a través de criterio de inclusión y exclusión estuvo conformada por 40 operadores jurídicos, abogados conocedores del proceso penal, en relación a la terminación anticipada. La técnica utilizada fue la entrevista y el instrumento fue el cuestionario. Resultados: Se evidencio una relación significativa y lineal entre el acuerdo reparatorio y los derechos fundamentales (rS = 8.56, p < 0.05), lo cual valida la hipótesis general: La restringida participación de la víctima, posición de desventaja, desigualdad de facultades en la negociación en el acuerdo reparatorio solamente entre el fiscal y el imputado en la terminación anticipada vulnera derechos fundamentales del agraviado, como el derecho de reparación del daño, derecho a la igualdad procesal, el principio de igualdad de armas. Conclusiones: El esquema procesal del Código Procesal Penal del 2004, en la terminación anticipada, regula un acuerdo reparatorio, donde se permite la negociación solamente entre el representante del Ministerio Público y el imputado, no toma en cuenta en este procedimiento, la intervención del agraviado, vulnerando el derecho a la víctima a una idónea reparación civil, porque no hay una equidad procesal, en la negociación, siendo imperativo que se otorgue una mayor tutela de los derechos fundamentales de la víctima, buscando que la fijación de las reparaciones civiles no se irrisoria.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Programa b-learning en el aprendizaje significativo de matemáticas en estudiantes de administración de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima, 2023(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Urbina Medina, Robert Angel; Palacios Sánchez, José ManuelEsta investigación tiene como objetivo determinar la influencia del programa B-learning en el aprendizaje significativo de los estudiantes del curso de Matemática I en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), durante el semestre 2023. Se empleó un diseño cuasi-experimental con dos grupos: uno experimental, que utilizó B-learning, y otro control, que siguió métodos tradicionales de enseñanza. La muestra estuvo compuesta por estudiantes del primer ciclo de la carrera de Administración. Se utilizaron pruebas pre-test y post-test, junto con un cuestionario, para evaluar el impacto de las cuatro dimensiones del aprendizaje significativo: exploración, presentación, valoración cognitiva y proyección. Los resultados mostraron que el grupo experimental presentó un mejor desempeño en todas las dimensiones, alcanzando un 93,4% de aprendizaje significativo, frente al 58% del grupo control. Las pruebas estadísticas confirmaron diferencias significativas entre ambos grupos (p<0.05). Se concluye que el B-learning mejora el aprendizaje significativo en Matemática I, promoviendo una mayor exploración, presentación, valoración y proyección de los contenidos. Se recomienda a las autoridades académicas de la UNFV implementar el B-learning de manera más amplia en otros cursos, fortaleciendo la formación tecnológica de los docentes.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Implementación de un modelo pedagógico en entornos virtuales para potenciar el desempeño del docente en una universidad privada(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Pérez Rojas, Even Deyser; Rodríguez Rodríguez, CiroObjetivo: Este estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del Modelo Pedagógico en Entornos Virtuales en el desempeño docente en una Universidad Privada. Método: La investigación fue con enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y explicativa. La recolección de datos involucró un cuestionario aplicado a una muestra de 150 docentes que trabajan en una universidad privada bajo una modalidad semipresencial. Los resultados mostraron diferencias significativas en las medidas posteriores a la implementación que el modelo provocó. Resultados: Respecto a la dimensión "Dominio del Contenido y Metodología Virtual" mostró una mejora significativa del 100% en el post test. Conclusiones: La implementación de un modelo pedagógico en entornos virtuales tiene un impacto significativo en el desempeño docente y en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, las mejoras destacadas en las cuatro dimensiones estudiadas subrayan la importancia de la formación continua de los docentes, el uso adecuado de la tecnología educativa, la facilitación de la interacción y el aprendizaje colaborativo, y el diseño pedagógico centrado en la calidad de la experiencia de aprendizaje.Item type:Ítem, Access status: Restringido , Efectos de las inversiones digitales y su impacto en el Sistema Financiero Peruano, 2021(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Dextre Minaya, Abel; Ochoa Paredes, Filiberto FernandoLa indagación realizada abordó un tema que es poco difundido en el país, pero que es importante y además va a afectar el sistema financiero, al referirse al tema de “Efectos de las inversiones digitales y su impacto en el sistema financiero peruano, 2021”, actualmente personas y empresas vienen realizando operaciones financieras, en poca cantidad, por medios digitales o electrónicos, sobre todo relacionados con las criptomonedas (Bitcoin) y que no conocen mucho sobre el manejo de este tipo de operaciones y tampoco conocen el alto riesgo que implica estas operaciones. En tal sentido, tuvo como objetivo: evaluar si las inversiones digitales tienen una incidencia significativa en el sistema financiero peruano, 2021. Metodológicamente fue cuantitativa, de tipo aplicada y nivel explicativo. Se aplicó un cuestionario a 153 gerentes / funcionarios que laboran en las instituciones bancarias en Lima Metropolitana. Concluyendo: que existen actualmente en el Perú algunas modalidades de inversión digital que están ingresando y buscando un lugar en el mercado peruano y que pueden tener una incidencia significativa en el sistema financiero. Por tanto, se recomienda a las autoridades financieras y al gobierno peruano proporcionar una regulación clara y adecuada para el uso de criptomonedas.
