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Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Las canciones y el aprendizaje del ingles en estudiantes de la I.E. Coprodeli San Francisco Solano, Ventanilla - 2025(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025-12) Pinglo Rodriguez, Solange Lidia Greta; Mañaccasa Vásquez, María SoledadEsta investigación tiene como objetivo examinar la relación entre el uso de canciones como recurso didáctico y el aprendizaje del inglés en estudiantes de segundo grado de la IE COPRODELI San Francisco Solano en Ventanilla, Callao. El estudio sigue un enfoque cuantitativo con un nivel descriptivo-correlacional, que nos permitirá describir cómo se implementan las canciones en las prácticas de enseñanza e identificar posibles correlaciones con el desarrollo de competencias lingüísticas. La propuesta surge debido a los bajos niveles de rendimiento en inglés reportados por el MINEDU (2022) en las escuelas públicas peruanas, y la falta de estrategias pedagógicas adecuadas en contextos de escasez de recursos. Para este estudio, se utilizarán dos instrumentos: un cuestionario validado por Ayca (2023), que aborda las dimensiones: razones para usar canciones y tipos de canciones. Además, una Ficha de Observación —validada por expertos— que medirá la Comprensión Auditiva, la Competencia Oral, el vocabulario y la Motivación y Actitud. Para analizar los datos, se utilizará un enfoque de triangulación para relacionar la frecuencia de uso de canciones con el logro en comprensión auditiva, vocabulario y motivación, utilizando los puntos de referencia de MCRE (2020) adaptados al contexto peruano. Los resultados esperados nos proporcionarán un diagnóstico sobre el uso de canciones como estrategias efectivas en la educación pública peruana; y demostrar la correlacional entre las actividades de música y las competencias del inglés. Por último, aportar recomendaciones prácticas para los docentes con respecto a la selección de canciones y el diseño de actividadesItem type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Diseño y elaboración de una conserva de langostinos (Litopenaeus vannamei) marinados en salsa de ají amarillo (Capsicum baccatum) y envasados en empaques flexibles a nivel de laboratorio, evaluando su calidad sensorial(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-06) Pauccar Zanabria, Heder Oswaldo; Herrera Cruz, Jorge PatrocinioCon el propósito de innovar en los métodos de conservación de recursos hidrobiológicos altamente perecederos, esta investigación planteó el diseño y elaboración de una conserva de langostinos marinados en salsa de ají amarillo envasada en empaques flexibles. Este tipo de envase ofrece ventajas competitivas en costos y preservación de la calidad frente a la hojalata tradicional. El estudio adoptó un diseño experimental para analizar el efecto del tiempo de deshidratación y la concentración del marinado sobre las propiedades del producto. La evaluación de la calidad sensorial y aceptabilidad se determinó mediante la aplicación de una escala hedónica a una muestra de 30 panelistas. Los resultados arrojaron que el tratamiento con mayor tiempo de deshidratación y concentración de marinado es el óptimo al lograr la máxima aceptabilidad general y calidad de textura. Asimismo, los análisis estadísticos de Kruskal-Wallis y las comparaciones por pares confirmaron que las variaciones del proceso generan diferencias altamente significativas, ratificando la superioridad de esta formulación frente a las de menor tiempo de secado y menor porcentaje de marinado. Se concluye que el proyecto es técnicamente viable debido a los resultados favorables obtenidos la elaboración de la conserva de langostinos, así como a la elevada aceptabilidad general y la óptima percepción de la calidad sensorial manifestada por el panel de evaluadores.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Acceso en salud y su relación con la calidad de vida en usuarios referidos al Centro de Salud Mental Comunitario Mangomarca, 2025(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-05) Vilchez Lavado, Harold Claesen; Cruz Gonzales, William EnriqueIntroducción: Se ha observado que la atención brindada en centros comunitarios enfocada en la prevención y manejo temprano de enfermedades, puede generar mejoras sostenidas en la salud y en la calidad de vida (CV) de los pacientes, incluso en contextos de recursos limitados. Objetivo: Determinar la relación entre acceso en salud y su relación con la CV en usuarios referidos al Centro de Salud Mental Comunitario Mangomarca; 2025. Método: Fue un estudio observacional, correlacional y transversal. La población estuvo conformada por 250 usuarios externos, durante el periodo abril-agosto del 2025. La muestra estuvo constituida por 225 usuarios. Resultados: De los 225 usuarios incluidos, el 74,7% presentó un acceso en salud alto, mientras que el 52,0% reportó una CV baja. Todas las dimensiones del acceso en salud (geográfica, organizacional, sociocultural y económica) se asociaron significativamente con la CV (p<0,05), mostrando que a mayor nivel en cada dimensión, mayor nivel de CV. En el análisis multivariado, el acceso en salud alto se asoció con una mayor probabilidad de alcanzar una CV media o alta (RPa=1,439; IC95%:1,008-2,055), mientras que el sexo femenino (RPa=0,638; IC95%: 0,487-0,837) y la presencia de trastorno de ansiedad (RPa=0,635; IC95%: 0,466-0,865) se relacionaron con menor probabilidad de lograr una mejor CV. Conclusión: El acceso en salud se relaciona significativamente con la CV en usuarios referidos al Centro de Salud Mental Comunitario Mangomarca, siendo que a mayor nivel de acceso, mejor nivel de CV.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Herramientas digitales y aprendizaje del ingles en estudiantes de 2do secundaria de la I.E. 1182. El Bosque, SJL, 2025(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025-12) Eguia Torres, Alexandra Kimberly; Mañaccasa Vásquez, María SoledadEl objetivo de este estudio es determinar la relación que existe entre las herramientas digitales y el aprendizaje del inglés en estudiantes de 2do secundaria de la I.E. 1182, El Bosque, SJL, 2025. El estudio es cuantitativo, descriptivo correlacional y no experimental. La muestra fue de 37 estudiantes y se aplicó dos cuestionarios: la primera variable de 15 ítems y la segunda variable de 16 ítems. Dichos instrumentos pasaron por confiabilidad y validación de expertos para poder ser aplicados. Los resultados demostraron que, el valor alcanzado (r = 0,979) evidencia una correlación alta, además el p valor = 0,000 es menor al valor de α=0,05, indicando que existe relación significativa entre herramientas digitales y aprendizaje del inglés. En suma, la mayoría de los estudiantes manifiestan que no se utilizan las herramientas digitales en la sesión de inglés originando un deficiente aprendizaje del inglés.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Estacionalidad de los diagnósticos más frecuentes en el servicio de emergencias del Hospital Nacional PNP Luis N. Sáenz y su relación con la carga de trabajo (enero–diciembre 2024)(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-04) De La Cruz Mendoza, Paul Ítalo; Velásquez Sierra, Valentín LeonidasObjetivo: Determinar la estacionalidad de los diagnósticos más frecuentes y los indicadores de carga de trabajo en el Servicio de Emergencias del Hospital Nacional PNP Luis N. Sáenz enero–diciembre 2024. Método: Estudio de enfoque cuantitativo, tipo Básico, diseño no experimental, retrospectivo, de corte transversal y alcance descriptivo-correlacional. Se trabajó con un censo de 25380 registros de atenciones del Sistema de Información Hospitalaria y planillas de turnos del personal. La recolección se realizó mediante ficha de extracción documental y el análisis incluyó estadística descriptiva (frecuencias, porcentajes y promedios) y correlación de Spearman, con un nivel de significancia de 0,05. Resultados: Los diagnósticos más frecuentes fueron infecciones respiratorias agudas, gastroenteritis, infecciones urinarias, traumatismos superficiales y dolor abdominal, que representaron más del 70 % de las atenciones. Se evidenció estacionalidad marcada: incremento de infecciones respiratorias en invierno y de gastroenteritis en verano. Asimismo, se encontraron asociaciones positivas entre la frecuencia de diagnósticos y los indicadores de carga laboral del personal de salud. Conclusiones: La estacionalidad diagnóstica influye en la carga de trabajo del servicio de Emergencias, por lo que su incorporación en la planificación hospitalaria permite optimizar la asignación de recursos humanos, insumos y organización de turnos.
