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Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Organización y dirección de la organización no gubernamental "save go planet ongd"(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-05) Simón Tafur, Eloy; Riojas Cieza, Miguel AntonioMediante el presente trabajo, realizado para optar el título profesional de administración, bajo la modalidad de suficiencia profesional, el autor expone a modo de informe y de manera sucinta, todas aquellas acciones que realizo desde el momento de identificación y la necesidad de crear la Organización No Gubernamental (ONG) “SAVE GO PLANET” hasta a la fecha actual como parte del desempeño de su carrera de Administrador de más de 30 años. Este informe no solo contiene el objetivo lograr constituir la Organización No Gubernamental (ONG) “SAVE GO PLANET ONGD” en los inicios previos a la fundación de esta organización; sino que también el accionar posterior, como el responsable de dirigirla en el cargo de Presidente del Consejo Directivo y de Presidente Ejecutivo. Contiene además la descripción de la estructura orgánica del mismo (Organigrama), su régimen legal, así como también los registros de identificación Jurídica y tributaría de la mencionada institución. También incluye las recomendaciones y las conclusiones correspondientes, detallando la importancia de promover la creación de este tipo de organización; así mismo expresa como es de gran importancia para el país, la participación activa (voluntariado) en este tipo de organizaciones de la población, cuyo objetivo final está dirigida a incentivar la participación y la democratización de la sociedad, además de enfocarse, también a preservar el medio ambiente.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Bienestar psicológico y estilos de afrontamiento al estrés en trabajadores de una empresa privada, 2023(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025-12) Cabrera Huamán, Edwin Alberto; Castillo Gómez, Gorqui BaldomeroEl objetivo principal de la investigación consiste en determinar la relación entre bienestar psicológico y los estilos de afrontamiento al estrés en trabajadores de una empresa privada, 2023. Para dicho efectos, la metodología utilizada corresponde al enfoque cuantitativo de tipo básica, con un diseño no experimental, de corte transversal y alcance correlacional, para el desarrollo del estudio se empleó dos cuestionarios: Escala de Bienestar Psicológico - BIEPS-J y Cuestionario de Modos de Afrontamiento al Estrés (COPE), la población está constituida por 350 trabajadores y una muestra de 220 trabajadores de una empresa privada, 2023. En los resultados, se halló un valor de r= .678 y p= ,000, lo que refiere que existe correlación estadísticamente significativa, de tipo positiva y entre el bienestar psicológico y los estilos de afrontamiento al estrés en trabajadores de una empresa privada, 2023. En tal sentido, se concluye que, el bienestar psicológico está relacionado con la actitud asertiva y positiva que los trabajadores manifiestan en relación a sus vidas, a la confianza que propician y a su adaptabilidad a diversas situaciones y, por tanto, facilitará al mejor desarrollo de afrontar situaciones complejas de la vida diaria.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Las eximentes de responsabilidad penal en el delito de violencia física y psicológica contra las mujeres y grupos vulnerables, Distrito Judicial de Lima Norte, 2023-2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2026-03) Estrada Bravo, Jimmy; López Navarro, LindberghEl trabajo de investigación se basa en el objetivo central de estudio en que se busca determinar y sustentar sobre el nivel correlativo existente entre las causales de eximición contempladas en el artículo 20 incisos 3 al 7 del actual Código Penal Peruano, y su aplicación para los casos delictivos de violencia física y psicológica sobre mujeres y parientes vulnerables de grupo familiar, en Lima Norte entre los años 2023 y 2024, teniendo que en base al Enfoque cuantitativo – mixto, con aplicabilidad de un cuestionario de encuesta de 15 preguntas sobre una muestra específica de 50 operadores jurídicos/penales, de cuyas respuestas se analizó cuantitativamente para determinarse un coeficiente de Spearman de 0.131, con lo que se puede afirmar que existe una relación muy débil, mínima, que no respalda la hipótesis general de la investigación. Esto implica que la aplicación de eximentes de responsabilidad penal para víctimas y agresores en casos de violencia contra mujeres y miembros vulnerables de las familias en el distrito judicial de Lima Norte durante los años 2023 y 2024 es muy limitada. En la práctica, los agresores de violencia familiar o de género suelen ser responsabilizados por sus actos, y a pesar de que aleguen encontrarse en estado de ebriedad, se les imponen sentencias condenatorias atenuadas con penas de prisión mínimamente reducidas, mientras que las víctimas que se defienden enfrentan generalmente penas atenuadas. Esto implica que no se logra disuadir a los agresores de seguir violentando, ya que las consecuencias para ellos son menores o insuficientes.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Uso de redes sociales y rendimiento académico en los estudiantes de la institución educativa 1188 Juan Pablo II Chaclacayo, 2024(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025-12) Usccachi Huillcahuaman, Livio; Pérez Samanamud, Manuel EdwinLos avances tecnológicos han tenido cambios impresionantes en las últimas décadas, y la popularidad de Internet se ha expandido a nivel global. Sin embargo, muchos estudiantes descuidan sus estudios, lo que puede llevar a resultados académicos deficientes y afectar su futuro profesional. Esta investigación tuvo como objetivo identificar las características del uso de redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa 1188 Juan Pablo II en Chaclacayo. Se llevó a cabo un estudio descriptivo y explicativo, de tipo no experimental, con una muestra de 73 estudiantes de cuarto grado de secundaria. Para evaluar el uso de redes sociales, se utilizó un instrumento que cumple con los criterios de validez y confiabilidad, con un índice que va de Siempre (5) a Nunca (1). En cuanto al rendimiento académico, se analizó el acta de notas del 2023 para determinar el nivel de aprendizaje. Los resultados indican que la mayoría de los estudiantes no muestra una obsesión por las redes sociales, con respuestas más cercanas a "nunca" y "casi nunca". Además, muchos estudiantes tienen dificultades para controlar el tiempo que pasan en estas plataformas, prefiriendo disfrutar momentos con familiares y amigos en lugar de conectarse. También se observó que algunos estudiantes presentan malos hábitos en el uso de redes sociales, lo que les impide regular su tiempo en línea, a pesar de ser conscientes de las consecuencias negativas que esto puede tener en su rendimiento académico. En cuanto al rendimiento académico, la mayoría de los estudiantes están en una trayectoria positiva hacia el éxito académico, y existen oportunidades para que los demás también avancen.Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Modelo de naciones unidas en el desarrollo de competencias del área de ingles como lengua extranjera(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025-12) Calderón Miró, Milagros; Zorrilla Diaz, José EduardoObjetivo: Este informe captura la experiencia del autor como profesor de lengua inglesa y asesor académico de estudiantes que se preparan para las conferencias Modelo de Naciones Unidas (MUN). Mediante simulaciones de debate y negociación, se han mejorado las competencias en inglés, incluyendo la comunicación oral, la lectura crítica y la escritura formal. Método: MUN utiliza una metodología activa con un conjunto de normas y protocolos similares a los de las Naciones Unidas. Los estudiantes simulan el funcionamiento de los comités de la organización, lo que les permite cultivar habilidades de negociación, diplomacia y resolución de problemas globales. Se prepara a los estudiantes mediante la lectura exhaustiva de textos en inglés, la redacción de documentos formales y el debate. Resultados: La introducción de MUN en el IEP del IHM de San Antonio tuvo un impacto positivo en el desarrollo integral del estudiante. Se observó un aumento en su dominio del inglés y en sus habilidades del siglo XXI. Los participantes destacaron en debates dinámicos donde practicaron habilidades fundamentales como la negociación y la búsqueda de consenso, lo que les permitió enriquecer sus experiencias de aprendizaje y obtener reconocimiento en eventos nacionales e internacionales. Conclusiones: MUN es Integrar el aprendizaje del inglés con competencias globales resulta ser una actividad de suma importancia. Fomenta una alta responsabilidad social y un mejor control personal en los estudiantes, lo cual afecta de forma positiva los logros académicos.
